Их было примерно четыреста – мальчишек и девчонок, влюблённых в геологию или археологию, – исследующих памятники России или суровые
будни Великой Отечественной, собирающих предметы старины или
народные сказания, песни. И взрослых молодёжи в поиске. Они
съехались из 40 территорий на слёт юных туристов – краеведов России,
который в Москве и Подмосковье.
На слёте каждый представлял свой уголок Родины и знакомил
участников с результатом своей поисковой работы.
Ребята из Мценска рассказали, как вместе с друзьями
заинтересовались творчеством и судьбой Афанасия Фета. Оказалось, что
даже в музее орловских писателей о нём практически ничего нет. И теперь
интересно искать забытые факты биографии поэта.
Следопыты из Кисловодска увлечены лермонтовской темой, казалось
бы, все давно знают о поэте всё, но им удалось создать совершенно новую
экскурсию по городу, связанную с именем Лермонтова. С «Героем нашего
времени» в руках шли ребята по своему городу. Находили места, в которых
происходили описанные Лермонтовым события. К их изумлению, многое
сохранилось, нашли даже очень старую липу, по всем признакам явно с той
аллеи, что упоминается в «Княжне Мери». Удивительно было стоять возле
неё, держа перед собой раскрытую книгу. Или подняться на скалу, где
произошла дуэль между Печориным и Грушницким. Дух захватывало, когда
делали исследователи шаг за шагом по родной земле – одновременно по
судьбе поэта и его героев. Вот и разработали они свой вариант экскурсии,
объединившей все эти поистине заповедные лермонтовские места.
Историки из Липецка познакомили слёт с происхождением народного
костюма. Ижевцы – с работой диковинного музея хлеба. Затаив дыхание,
слушал слёт рассказ о том, как ребята из клуба «Алые маки» (г. Чебоксары)
отыскивают и с почестями предают земле останки воинов Великой
Отечественной войны.
Главный приз слёта вручён Эльвире Кущетеровой из Черкесска. Она
изучает историю своего народа, танцует классические танцы и народные.
Читает стихи. Поёт. Увлекается туризмом.
– Если хочешь знать, уметь, – говорит Эльвира, – всё успеешь. Я хочу
знать историю, обычаи своего народа. Я карачаевка, и очень люблю свой
славный уголок Кавказа, где живут люди ста национальностей в доброте
и уважении. Вот бы везде так!
– Те, кто создавал древнее искусство арджена, – утверждают ребята
из Кабардино-Балкарии, – наверное, чувствовали себя частью природы,
удивительно передавали её красоту в узорах... Теперь мы осваиваем это
почти забытое плетение, изучаем народные традиции, учимся понимать природу.
– Приезжайте к нам в Калмыкию, – зовут ребята, – поверьте, что
это удивительно богатый, добрый, тёплый, музыкальный край, который
зовут серебряным колокольчиком!
– А может быть, к нам в Воронеж? Здесь есть чудесный музей песни.
А где, как не в песне, живёт душа народа.
Оглянись и ты вокруг. Может быть, и ты найдёшь для себя дело,
которое будет интересным тебе и полезным твоему родному краю.
3. Расскажите, что нужно знать, чтобы не ошибиться в правописании -Н- или
-НН- в полных и кратких причастиях и отглагольных прилагательных.
Найдите в прочитанном Вами тексте 2 примера слов с -Н- или -НН-,
объясните особенности их правописания.

ДАШУНЯ1311    1   30.05.2023 23:17    5