Долго стою на опушк.. рядом с елью. Трогаю ее блестящие ветки которые сл..гка влажные от ночного тумана. Смотрю как просыпает..ся небо. Солнце л..ниво ощупыва..т макушки берез светиться в сучьях листвен..иц что высоко стоят над лесом. П..утина серебрит..ся узорным п..тном. (Не) ж..лая разрушать волшебное тв..рение обхожу его стороной но все (таки) волшебные п..утинки садятся на лицо пр..липают к одежде. Надо мне выбраться к току на вырубке, возле опушки березовой рощи. Там ловлю я птиц смотрю как живет лес пишу свои заметки. На светло (голубом) сентябрьском небе березы пл..няют светлой и солнечной окраской вершин. Даже (от) сюда видно как сухо тепло в березовой роще, словно г..рит она спокойным ж..лтым пламенем, и жаль что скоро под студе(н, нн)ыми ветрами сникнут потухнут к..стры берез угасн..т игра теплых тонов. Ведь облетев березы раств..ряют..ся в лесу, будто говорят Вот, мы все отдали. (По Н. Никонову.) 1.Озаглавьте текст. 2.Докажите, что это текст. 3.Основная мысль текста 4.Стиль текста (докажите свое мнение). 5.Тип текста (докажите свое мнение). 6.Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. 7.Выпишите из текста 2-3 эпитета 8. Из предложения 2 выпишите подчинительный союз 9. Из предложения 11 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне слова.

nasibyannn    2   26.06.2020 04:18    29