Чист...ть, молв...ть, порт...ть, мыл...ться, опостыл...ть, знач...ть, спор...ть, обезлюд...ть, обезум...ть, та...ть, прав...ть, вер...ть, кашл...ть, плак...ть, езд...ть, ка...ться, замет...ть, наде...ться, завис...ть, обид...ть.

Определите спряжение глаголов, образуйте форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа

Сеять, ознакомиться, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, зависеть, надеяться.

Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки. Выделите глаголы и укажите их спряжение. Определите, в какой форме употреблены глаголы (наклонение, время, число, лицо или род).
1. Тишина – даже ветка не хрустн..т (Бунин).
2. Где-то после обеда, среди сплошного дождя до нас донос..т..ся какие-то стран..ые звуки, они всё усил..ва..т..ся, крепнут, и мы понима..м, что идёт катер (Казаков).
РЕШИТЬ ЕСЛИ БУДУТ ОШИБКИ ИЛИ НЕ ДО КОНЦА КИДАЮ ЖАЛОБУ

Хорошо, давай разберем этот вопрос по шагам.

1. Для начала, нам нужно определить спряжение глагола. Для этого обратимся к основе глагола: удалим окончание "-ть". Если после удаления окончания остается гласная "е" или "и", то глагол относится к 2-ому спряжению. Если остается другая гласная, то глагол относится к 1-ому спряжению.
- Основы глаголов "чист...ть", "молв...ть" и "порт...ть" заканчиваются на "и", поэтому они относятся ко 2-ому спряжению.
- Основы глаголов "мыл...ться", "опостыл...ть", "знач...ть" и "спор...ть" заканчиваются на "е", поэтому они относятся ко 2-ому спряжению.
- Основы глаголов "обезлюд...ть", "обезум...ть", "та...ть", "прав...ть", "вер...ть", "кашл...ть", "плак...ть", "езд...ть", "ка...ться", "замет...ть", "наде...ться", "завис...ть" и "обид...ть" заканчиваются на другие гласные, поэтому они относятся к 1-ому спряжению.

2. Теперь образуем форму 2-го лица единственного числа и 3-го лица множественного числа для каждого глагола.
- У 2-го спряжения формы 2-го лица единственного числа образуются путем добавления окончания "-ишь" к глагольной основе, а 3-го лица множественного числа - окончания "-ят". Например: "чищу", "чищишь", "чистит", "чищим", "чистите", "чистят".
- У 1-го спряжения формы 2-го лица единственного числа образуются путем добавления окончания "-ешь" к глагольной основе, а 3-го лица множественного числа - окончания "-ут"/"-ют". Например: "тащу", "тащишь", "тащит", "тащим", "тащите", "тащат".

3. Теперь перейдем к второй части задания. Вставим пропущенные буквы и определим спряжение глаголов.

1. Тишина – даже ветка не хрустн..т (Бунин).
- Здесь используется глагол "хрустнуть" из 1-го спряжения. Пропущенная буква - "у". Получаем: "хрустнут".

2. Где-то после обеда, среди сплошного дождя до нас донос..т..ся какие-то стран..ые звуки, они всё усил..ва..т..ся, крепнут, и мы понима..м, что идёт катер (Казаков).
- Здесь используются глаголы "доноситься", "усилиться" и "понимать", которые относятся ко 2-му спряжению. Пропущенные буквы: "а", "ят", "а". Получаем: "доносятся", "усилятся", "понимаем".

Итак, общий результат:

1. Глаголы из 2-го спряжения:
- 2-е лицо единственного числа: чистишь, молвишь, портишь, мылешься, опостылишь, значишь, споришь
- 3-е лицо множественного числа: чистят, молвят, портят, мылятся, опостылят, значат, спорят

2. Глаголы из 1-го спряжения:
- 2-е лицо единственного числа: сеешь, ознакомься, веешь, гонишь, стелишь, ненавидишь, слышишь, колешь, таишь, зависешь, надеешься
- 3-е лицо множественного числа: сеют, ознакомятся, веют, гонят, стелят, ненавидят, слышат, колют, тают, зависят, надеются

3. Вставленные буквы и формы глаголов:
- 1. Тишина – даже ветка не хрустнут.
- 2. Где-то после обеда, среди сплошного дождя до нас доносятся какие-то странные звуки, они все усилятся, крепнут, и мы понимаем, что идет катер.

Надеюсь, что ответ был достаточно подробным и ясным для понимания. Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать их!