Цели обучения: 5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора / фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы

5.2.3.1- соблюдать орфоэпические нормы.

5.4.6.1 - правильно писать безударные гласные в корне слова.

1.Организационный момент

Запишите в тетради число и тему урока

Двадцать четвертое ноября

Вместе весело шагать

2. Запишите слова: земля, стена, дожди, мосты, ряды.

Обозначьте корень и поставьте знак ударения. Где вы засомневались в написании гласных букв? Подчеркните эти гласные
Посмотрите видеоматериал
https://youtu.be/T51TiIz2Nls
Выполните задания

Упр.223 Найдите пары: слово с безударным гласным в корне и проверочное слово. Как вы думаете, что нужно сделать для того, чтобы правильно обозначить безударный гласный в корне слова?

Прочитайте правило стр. 107

Учимся применять правило.

Работа с опорными словами: гласный, проверяемый, непроверямый, ударение, ударный, безударный, ударение.

Упр 226 Прочитайте текст на казахском языке. Определите его тему. Найдите в тексте сравнение, переведите его на русский язык.

1.О чем этот текст?

2.Что вы знаете о домбре?

3. Запишите имена великих композиторов-кюйши.

Упр. 227 К каждому слову даны проверочные слова. Подумайте, подходят ли они? К словам из левого столбика подберите проверочное слово из правого.

Русски язык 5-класс
дайте ответь с фото

popovArtem1156465156    1   24.11.2020 09:36    5