9. поставьте сказуемое в нужной форме. 1.большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно (поддержать) докладчика. 2. большинство учителей школы (предъявлять) высокие требования к учащимся и (добиваться) глубоких знаний у учащихся. 3. большинство рабочих, инженеров, служащих завода (высказаться) против кандидата. 4. на берегу (стоять) несколько верб. 5. часть учеников (уехать) на соревнования. 6. большинство , живущих в нашем дворе, уже (отправиться) в поход. 7. за коляской (бежать) четыре пса. 8. над головой (просвистать) две пули. 9. немало детей ежегодно (отдыхать) в различных оздоровительных центрах. 10 из ряда слов составьте предложение так, чтобы между подлежащим и сказуемым было тире. подчеркните грамматическую основу. 1) не думая, не целясь, говорить, стрелять. 2) это, родной, изучение, дело, речи, великое. 3) в юности, это, в старости, знание, мудрость. 4) для меня, в жизни, чувствовать, самая, радость, себя, большая, нужным.

1.Большинство студентов по всем вопросам повестки дня единодушно поддержали докладчика.
2. Большинство учителей школы предъявляли высокие требования к учащимся и добивались глубоких знаний у учащихся.
 3. Большинство рабочих, инженеров, служащих завода высказались против кандидата.
 4. На берегу стоят несколько верб.
 5. Часть учеников уехали на соревнования. 6. Большинство ребят, живущих в нашем дворе, уже отправились в поход.
7. За коляской бежали четыре пса. 8. Над головой просвистели две пули. 9. Немало детей ежегодно отдыхают в различных оздоровительных центрах.

Упражнение 10

1) Говорить  не думая - это стрелять  не целясь.(грам.основа:говорить-подлежащее,стрелять -сказуемое)
 2) Изучение  родной речи -это дело великое.(изучение-подлежащее,дело-сказуемое)
 3) Знание в юности - это мудрость в старости.(знание-подлежащее,мудрость-сказуемое)
 4)Для меня самая большая радость в жизни  -  чувствовать  себя нужным.(радость -подлежащее,чувствовать-сказуемое)