8. Выбери любую пару ребят на картинке к заданию № 1 на с. 85. Составь текст-описание, используя план и опорные слова.
План
1. Вступление.
Национальная одежда.
2. Основная
часть.
Описание одежды
девочки и мальчика.
3. Заключение.
Моё отношение
к национальной одежде.
Опорные слова:
орнамент, вышивка,
кружева, оборки,
головной убор,
яркие краски,
необычные узоры,
защищать от злых сил. ​

        Национальная одежда есть у всех народов. У каждого народа она своя, все наряды олицетворяют сущность народов мира. Мне бы хотелось рассказать побольше о казахском костюме.

         У девочек яркие, красивые и длинные платья. Платья нередко украшаются разнообразными орнаментами, мехом и иногда даже золотом. Ткань зависит от степени богатства владельца. Все костюмы и мужские, и женские приталенного кроя. Не смотря на то, что девушки в платьях, они носят сапоги, украшенные красивыми вышивками и  драгоценными камнями. У мужчин же костюм включает шапку, шаравары и камзол, но шапки не обычные , а специальные, они носят название мурак или ай-ыркалпак. Шаравары пошиты со вставками из овечей шкуры, а камзол шьеться утепленным и может бытьлюбого цвета.Повех костюма мужчины одевают шубу или халат, чтобы защититься от холода. Было два вида обуви либо сапоги, либо чешки, они тоже украшались вышивками.Казахская национальная одежда очень красивая.

     Я считаю, что национальная одежда очень важна для каждого народа и не нужно забывать про её ценность. Наоборот народы должны помнить и гордиться своей национальной ценностью.

Объяснение: