69 всего 12 вопросов, кажется большим из-за того, что прикреплен текст, по которому нужно делать 8 класс, 1)серёга был настоящим художником. (2)нет, рисовать он не умел. (3)но, например, он умел быть желанным гостем. (4)он удивлял меня тем, что у него всегда находилась идея, с которой можно к кому-нибудь прийти. (5)иногда у него оказывалось несколько диковинных конфет. (6)или он дарил хозяевам какую-нибудь необыкновенную свечку. (7)если он знал, что идёт в гости к девушкам или там есть хозяйка дома, он не забывал купить цветы.(8)а какие тогда можно было купить цветы? (9)только несколько астрочек или гвоздичек. (10)и он обычно покупал три гвоздички. (11)но как он их (12)если же у серёги совсем не было денег ни на что, у него были рассказы. (13)и он всегда создавал особенную атмосферу непросто ужина или чаепития, а вечера с художником. (14)однажды серёге пришло в голову отметить новый год в своей квартире. (15)денег у нас было мало, и мы купили то, что смогли. (16)всё выбирал хозяин, и мне оставалось только удивляться, зачем, например, нужны два десятка белых бумажных скатертей. (17)когда мы пришли к нему, он сказал: (18)мы назовём наш праздник «бумажный новый год». (19)! » (20)сам же снял со стены большое зеркало. – (21)это будет наш стол, – заявил он. (22)потом застелил всю комнату белыми скатертями. (23)посреди комнаты он положил зеркало, красиво разбросав на нём несколько яблок, мандарины, орехи. (24)расставил свечи, подготовил музыку. (25)из оставшихся скатертей мы сделали бумажные накидки. (26)когда пришли гости, в доме вдруг вырубилось электричество. (27)весь дом забегал, засуетился, занервничал, люди пытались наладить свет. – (28)вот это подарок! – радостно сказал серёга. – (29)зажжём свечи! (30)это был, конечно, лучший новый год в моей жизни. (31)без телевизора, музыки, обжорства. (32)мы сидели у зеркала в бумажных накидках, шелестели этими , разговаривали.(33)свечи горели, и мы чувствовали себя частью странной, но красивой картины, спектакля и книги вместе, которую серёга никогда не напишет , которые нужно выполнить: 1) в каком варианте ответа указаны средства речевой выразительности, использованные автором в предложениях 3-16? а. сравнительный оборот, гипербола б. синтаксический параллелизм, профессиональная лексика в.диалектизмы, олицетворение г. анафора, фразеологизм 2) в каком варианте ответа верно определен(ы) тип(ы) речи указанных предложений? а. предложениях 30-33 - повествование б. предложениях 22-25 - повествование и описание в. предложениях 17-20 - рассуждение и описание г. предложениях 26-27 - описание 3) из предложений 14-16 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 4)из предложений 3 – 5 выпишите слово, в котором правописание нн определяется правилом: «в прилагательном, образованном при суффикса -н-от существительного, основа которого оканчивается на -н, пишется нн». 5) из ниже предложения 15 выпишите цифру(ы), при которой ( ых) обозначена(ы) запятая(ые) , разделяющая ( ие) главную и придаточную части сложноподчененного предложения денег у нас было мало,(1) и мы купили то, (2)что смогли. 6)из предложения 1 выпишите грамат. основу 7) укажите кол-во грамат. основ в предложении 12 8) среди предложений 22-26 найдите предложения с однородными членами. напишите номера этих предложений 9)среди предложений 22-27 найдите предложение с обособленным обстоятельством . напишите номер этого предложния 10) среди предложений 22-27 найдите сложное бессоюзное предложение. напишите номер этого предложения 11) среди предложений 3-11 напишите сложноподчененное предложение с однородными придаточными.напишите номер этого предложения 12)в предложении 21 замените прямую речь косвенной заранее огромное с:

mixa867    1   22.06.2019 00:40    3