50 !
1 - запиши (с заглавной буквы без точки в конце) числительные, которые можно выделить в составе следующих слов.

семья.

стог.

2 -запиши (с большой буквы без точки в конце) предлог, который должен употребляться с существительным данной формы.

(для, с) машей.

(на, с) товарище.

3-если глагол отвечает на вопрос «что делать? » — запиши цифру 1 (без точки в конце), если на вопрос «что сделать? » — цифру 2 (без точки в конце).

мыть —

записывать —

4-определи, какие слова однокоренные, а какие — нет.

книга и читать.
да
нет

дом и подходить.
нет
да

5-укажите, сколько имен существительных в именительном падеже в предложении.

медведь и барсук залегли в зимнюю спячку, а заяц поменял цвет шубки и продолжает бегать по лесу.

три
одно
два

6-найдите, в каком словосочетании существительное "такси" стоит в родительном падеже.

вышли из такси
подошли к такси
поехали на такси

7-укажите, у какого слова неправильно определён падеж.

на сосне - п. п.
у озера - р.п.
с товарищем – д. п.

8-укажите, в каких падежах у неодушевлённых имен существительных вопросы.

в именительном и винительном
в именительном и родительном
в родительном и винительном

9-запишите, сколько имен существительных в именительном падеже в предложении.

подул ветер, снег упал с еловых ветвей, испуганная мышка спряталась в корнях дерева.

примечание: точку ставить не нужно.

(укажите ответ цифрой)

10-укажите, какое слово определить дательный падеж.

есть
нет
горжусь
рад
вижу

11- укажите, в каком падеже с существительными употребляются предлоги "без, около".

в родительном падеже
в дательном падеже
в винительном падеже

12-закончите высказывание.

начальная форма имени существительного это форма (какого? ) падежа.

примечание: слово запишите с маленькой буквы. точку ставить не нужно.

1. Запиши (с заглавной буквы без точки в конце) числительные, которые можно выделить в составе следующих слов.

Семья - семь.

Стог - сто.

2. Запиши (с большой буквы без точки в конце) предлог, который должен употребляться с существительным данной формы.

С (кем?) Машей.

На (ком?) товарище.

3. Если глагол отвечает на вопрос «Что делать?» — запиши цифру 1 (без точки в конце), если на вопрос «Что сделать?» — цифру 2 (без точки в конце).

1 - (что делать?) мыть

1 - (что делать?) записывать

4. Определи, какие слова однокоренные, а какие — нет.

Книга и читать - нет.

Дом и подходить - нет.

5. Укажите, сколько имен существительных в именительном падеже в предложении.

Медведь(И.п.) и барсук(И.п.) залегли в зимнюю спячку, а заяц(и.п.) поменял цвет шубки и продолжает бегать по лесу.

три

6. Найдите, в каком словосочетании существительное "такси" стоит в родительном падеже.  

вышли из (чего?) такси  (Р.п.)

подошли к такси (Д.п.)

поехали на такси (П.п.)

7. Укажите, у какого слова неправильно определён падеж.

на сосне - П.п.  (верно)

у озера - Р.п.  (верно)

с (кем?) товарищем – Тв.п.

8. Укажите, в каких падежах у неодушевлённых имен существительных совпадают вопросы.

в именительном и винительном

стоит (что?) стол (И.п.) и вижу (что?) стол (В.п.)

9. Запишите, сколько имен существительных в именительном падеже в предложении.

Подул ветер(И.п.), снег(И.п.) упал с еловых ветвей, испуганная мышка(И.п.) спряталась в корнях дерева.

Три сущ. в И.п.

10. Укажите, какое слово определить дательный падеж.

рад  (кому?) другу(Д.п.), (чему?) солнцу(Д.п.)

11. Укажите, в каком падеже с существительными употребляются предлоги "БЕЗ, ОКОЛО".

в родительном падеже

без (чего?) мамы(Р.п.), около(кого?) леса(Р.п.)

12. Закончите высказывание.

Начальная форма имени существительного это форма (какого?) именительного падежа.