3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1) (не)брежность в работе; (не)успев сделать; ещё (не)зажившая рана
2) (не)жаркий, но душный; ему (не)сдобровать; (не)меньше месяца
3) сочинение (не)дописано; (не)сказав ответа; (не)продуманный учеником ответ
4) (не)начатый разговор; грядки (не)прополоты; (не)молодых спортсменов

4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
1) огне(н,нн)ая краска, неожида(н,нн)о вспомнил, неслыха(н,нн)ые обстоятельства
2) стены оштукатуре(н,нн)ы, оклее(н,нн)ые обоями, газирова(н,нн)ая вода
3) мороже(н,нн)ая рыба, почище(н,нн)ые сапоги, ути(н,нн)ый выводок
4) ледя(н,нн)ые вершины, бельё накрахмале(н,нн)о, газо(н,нн)ая трава

5. Поставьте знак ударения в следующих словах.
Обеспечение, облегчить, черпать, донельзя

6. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).
1) Новый прибор будет использован не только для контроля, а также для решения задач.
2) Доставая с полки книгу, мы держим в руках результат эволюции человеческой культуры.
3) Работа шла согласно намеченному плану.
4) По окончанию училища Николай твёрдо решил поступить в технический вуз.

hava27    2   04.05.2021 22:07    5675