3)В подчёркнутом предложении замените обособленное обстоятельство придаточным предложением. Запишите и охарактеризуйте получившееся предложение.
Размышляя в такие часы, понимаешь, почему художников во все времена тянули к себе молчаливые стога на осенних поляна.
4) Выпишите из текста все сложноподчинённое предложения с несколькими придаточными. Определите связи придаточных частей. Начертить схемы

Размышляя в такие часы, понимаешь, почему художников во все времена тянули к себе молчаливые стога на осенних поляна. - (Когда размышляешь в такие часы), [понимаешь], (почему художников во все времена тянули к себе молчаливые стога на осенних полянах).

(Когда...), [=], (почему...).

(А когда глянет солнце), [свет во сто крат умножается], (так что в такой час чувствуешь себя на земле именинником).

Придаточные времени и следствия.

(А когда...) ,[- =], (так что...). 8

[Видим], (как прозрачны дали), (как чиста и прозрачна вода в озёрах) .

[=], (как...), (как...).

Однородные придаточные

[В такой день особенно остро чувствуешь], (что живёшь), (что ты частица этой земли) и(одиночный союз и, запятая не ставится) (что тебе принадлежит эта земля).

[=], (что...) ,(что...) и (что...).

(последнее)

Потому так приятен сердцу вид

[= -], (которую...), (но которую...).

Однородные придаточные

Объяснение: