3. Прочитайте текст. Определите его стиль и подстиль. Найдите в тексте стилистиче- ские фигуры, узкоспециальные термины. Почему они используются в нем? Определите
тип речи. Составьте схему, в которой отразите композиционные части текста
Вечером 8 ноября 1895 года Вильгельм Конрад Рентген, как обычно,
работал в своей лаборатории, занимаясь изучением катодных лучей,
Около полуночи, почувствовав усталость, он собрался уходить. Погасил
свет и хотел было закрыть дверь, как вдруг заметил в темноте, что све-
тится экран из синеродистого бария. Почему? Так началось рождени
Оправившись от минутного изумления, Рентген стал изучать обнару-
женное явление и новые лучи. А когда рука ученого оказалась на пути
открытия.
76

Данный текст можно отнести к научно-популярному стилю. Этот стиль характеризуется научной информативностью, доступностью и практической направленностью.
Подстилем можно назвать научно-популярное изложение, так как текст предназначен для широкой аудитории и написан простым и понятным языком.

В тексте можно выделить следующие стилистические фигуры:
1. Перифра́з (елементарный вид описания) – "свечение экрана из синеродистого бария" вместо "свет экрана".
2. Эвфемизм – "рождение" вместо "начало".
3. Инверсия – "оправившись от минутного изумления".
4. Термин "катодные лучи" является узкоспециализированным.

Узкоспециальные термины используются в тексте, чтобы точнее и яснее описать явления, которые происходят в научной сфере, а также чтобы подчеркнуть авторитетность и эрудированность ученого.

Тип речи в тексте можно определить как научную, так как в нем описываются научные исследования и открытия.

Схема композиционных частей текста:
1. Вступление:
- Время и место действия: вечер 8 ноября 1895 года, лаборатория Вильгельма Конрада Рентгена.
- Что делал ученый: занимался изучением катодных лучей.
2. Описание основного события:
- Усталость и готовность уйти.
- Обнаружение светящегося экрана из синеродистого бария.
- Удивление и начало изучения обнаруженного явления и новых лучей.
3. Завершение:
- Позиционирование руки ученого на пути открытия.

Таким образом, текст представляет собой описание научных исследований и процесса открытия новых явлений в области катодных лучей. Он написан в научно-популярном стиле и имеет научно-популярный подстиль. Текст содержит стилистические фигуры и узкоспециализированные термины, чтобы обеспечить понятность и точность передачи научной информации.