206. Рассмотрите схему «Словообразовательное гнездо со словом «весёлый». Объ- Ясните последовательность образования родственных слов. весёл-еньк(ий) не-весёл(ый) невесело раз-весёл(ый) весело невесел-о весёл(ый) весель-(е) весел-e-Tь По-веселеть cuola lacnobou веселить-СЯs по-веселиться раз-веселиться по-веселить — по-веселить-СЯ раз-веселить развеселить-ся весел-И-ТЬ • Как вы думаете, почему данная схема названа словообразовательным гнез- дом? Составьте словообразовательные гнёзда со словами «ласковый», «доб- ро», «разговор

Схема «Словообразовательное гнездо со словом «весёлый» представляет собой последовательность образования родственных слов на основе данного слова. Обратите внимание, что каждое слово в схеме имеет суффиксы, приставки или окончания, которые изменяют его значение или часть речи.

В начале схемы стоит слово "веселый", которое может быть изменено путем добавления суффиксов и приставок.

1. Вариант 1: добавление суффикса "еньк(ий)" превращает слово "веселый" в "веселенький", обозначающий маленькую степень веселости.

2. Вариант 2: добавление приставки "не-" превращает слово "веселый" в "невеселый", обозначающий отсутствие веселости или грустность.

3. Вариант 3: добавление суффикса "о" превращает слово "невеселый" в "невесело", которое может выступать в качестве наречия и означает безучастие или отсутствие настроения.

4. Вариант 4: добавление приставки "раз-" и суффикса "веселый" превращает слово "веселый" в "развеселый", который обозначает начало или проявление веселости.

5. Вариант 5: добавление приставки "весело" превращает слово "невесело" в "весело", обозначающий наличие веселости или радости.

6. Вариант 6: добавление суффикса "(е)ть" превращает слово "веселый" в "веселеть", обозначающий активную деятельность или проявление веселости у человека.

7. Вариант 7: добавление приставки "по-" к слову "веселеть" dает слово "повеселеть", которое может означать время от времени становиться веселым.

8. Вариант 8: добавление приставки "cuola" к слову "веселеть" dает слово "cuolaлacnobou", которое должно быть ошибкой в написании и непонятно, что именно оно означает. Возможно, оно не является основным вариантом образования и имеет опечатку.

9. Вариант 9: добавление суффикса "веселиться" превращает слово "веселый" в "веселиться", обозначающий процесс или состояние радости или веселости.

10. Вариант 10: добавление приставки "по-" к слову "веселиться" дает слово "повеселиться", которое означает стать веселым или радостным.

11. Вариант 11: добавление приставки "раз-" и суффикса "веселить" превращает слово "веселиться" в "развеселиться", обозначающий начало или проявление веселости у человека.

12. Вариант 12: добавление приставки "по-" к слову "развеселить" дает слово "повеселить", означающий привести к веселью или радости.

13. Вариант 13: добавление приставки "по-" к слову "повеселить" дает слово "повеселиться", который обозначает стать веселым или радостным.

14. Вариант 14: добавление приставки "раз-" к слову "веселый" дает слово "развеселый", означающий новый уровень веселости или радости.

Таким образом, схема "Словообразовательное гнездо со словом «весёлый»" названа таким образом, потому что она позволяет наглядно представить последовательность образования новых слов на основе исходного, используя приставки, суффиксы и окончания. Эта схема помогает понять процесс словообразования и показывает, как одно слово может быть изменено с помощью различных языковых элементов для образования новых слов.

Теперь предлагаю составить словообразовательные гнёзда со словами "ласковый", "добро" и "разговор" на аналогичном принципе.

1. Словообразовательное гнездо со словом "ласковый":

ласк-ый
-ласк
-ласков
-ласк-ово
-ласк-ость

2. Словообразовательное гнездо со словом "добро":

добр-ый
-добр
-добр-о
-добр-ота
-добр-ость

3. Словообразовательное гнездо со словом "разговор":

разговор-ный
-разговор
-разговор-ить
-разговор-чив
-разговор-чиво
-разговор-чивость

Надеюсь, эти словообразовательные гнезда помогут вам лучше понять, как новые слова образуются на основе исходного слова и как различные языковые элементы влияют на их значение и форму.