2.Спишите предложения, определите синтаксическую роль союзных слов.
Кто спит весной, тот плачет зимой.
Мы приехали в город, где родился и вырос А.П.Чехов.
Ребята долго решали, какой праздник нужно провести.

3.Не переписывая предложения, составьте схему каждого из них (знаки препинания не расставлены).
1)Маяк то вспыхивал то погасал беззвучно.
2)Еще трава полна прозрачных слез и гром вдали гремит раскатом.
3)Я не забыл заметить где поставили наших лошадей.

nosia    3   10.04.2020 14:54    2