1прочтите текст. сделайте графический разбор первых трех предложений. как только я вылез из лодки, на меня набросился огромный медведь. он растерзал бы меня в одно мгновение, но я так сильно сжал его передние лапы, что медведь заревел от боли. я знал, что он немедленно растерзает меня, если я отпущу его, и потому я держал его за лапы три дня и три ночи, покуда он не умер от голода. да, он умер от голода, так как медведи утоляют свой голод лишь тем, что они сосут свои лапы. а этот медведь никак этого не мог, и потому он погиб голодной смертью. с тех пор ни один медведь не нападает на меня. 2.. прочтите характеристики предложений и по этим характеристикам составьте их схемы. 1.1) сложное предложение состоит из трех частей. 2) первая часть соединена со второй соединительным сочинительным союзом и , вторая часть с третьей — противительным сочинительным союзом но. 2 1) сложное предложение состоит из двух частей. 2) части соединены подчинительным союзом куда. 3) “матрешки”. 3 известную вам цитату критика, оформив предложение соответствующим образом. 4 пользуясь словарем пословиц, выпишите по одному предложению: ссп, спп, бсп. 5 перечислите, какие правила встретились вам в предложении. одинаково успешно сдадут экзамены те, кто в течение года занимался, и те, кому улыбнется удача; каждому хочется верить, что последняя группа – его, хотя это совершенно не так.

Хорошо, давайте разберем первые три предложения графическим способом для более понятного объяснения. В тексте данное предложение было разбито на три части.

Первое предложение:
- Часть 1: "Как только я вылез из лодки,"
- Часть 2: "на меня набросился огромный медведь."
- Часть 3: "Он растерзал бы меня в одно мгновение, но я так сильно сжал его передние лапы, что медведь заревел от боли."

Второе предложение:
- Часть 1: "Я знал, что он немедленно растерзает меня, если я отпущу его,"
- Часть 2: "и потому я держал его за лапы три дня и три ночи,"
- Часть 3: "покуда он не умер от голода."

Третье предложение:
- Часть 1: "Да, он умер от голода,"
- Часть 2: "так как медведи утоляют свой голод лишь тем, что они сосут свои лапы."
- Часть 3: "А этот медведь никак этого не мог, и потому он погиб голодной смертью."

Теперь рассмотрим характеристики предложений и составим их схемы:

Первое предложение:
- Сложное предложение, состоит из трех частей.
- Первая часть соединена со второй соединительным сочинительным союзом "и".
- Вторая часть соединена с третьей противительным сочинительным союзом "но".

Схема первого предложения:
1.1) Часть 1 — соединительный союз "и" — Часть 2
1.2) Часть 2 — противительный союз "но" — Часть 3

Второе предложение:
- Сложное предложение, состоит из двух частей.
- Части соединены подчинительным союзом "когда".

Схема второго предложения:
2.1) Часть 1 — подчинительный союз "когда" — Часть 2

Третье предложение:
- Простое предложение.

Схема третьего предложения:
3) Часть 1

Далее перейдем к "матрешкам". В данном контексте под "матрешками" подразумевается цитата, оформленная в виде предложения. Однако, в тексте данной цитаты не указано. Предлагаю вам сами составить предложение, оформив цитату соответствующим образом.

Теперь воспользуемся словарем пословиц и выпишем предложения, которые относятся к различным типам:
- ССП (сверху сверху присмотришься): "Ты всегда должен быть внимателен и обращать внимание на детали."
- СПП (снизу подбирешься): "Иногда нужно начинать с малого, чтобы достичь большого."
- БСП (вверху подсобился): "Оказавшись в высоком положении, помогай тем, кто в низу."

Наконец, перечислим правила, которые встретились в предложении:
- Правило сочинительных союзов "и" и "но".
- Правило подчинительных союзов "когда".
- Правило соединения предложений в сложное и простое.
- Правило оформления цитаты.
- Правило использования пословиц.

Надеюсь, мое объяснение понятное. Если у вас возникнут какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их.