17. Составьте и запишите предложения по данным схемам. 1. А: «П». 2. А: «П?». 3. «П», - а. 4. «П!» - а. 5. «П, -а, - п». 6. «П? - a. - П». 7. «П! -а

1. А: "П" .

Лёша сказал мне: "Ты выручил меня, друг".

И кто-то совсем тихо сказал: "Простите, я виноват".

2. A: "П?"

Я снова спросил Мишу: "Ты слышишь меня?"  

Мама спрашивает сына: "Ты сходишь в магазин?"

3. "П", – а

"Сегодня у меня поездка в Омск" – сказал машинист.

"Это неверное решение задачи" – ответил преподаватель ученику.  

4. "П!" – a  

"Какую же радость сеет вокруг колокольный звон!" – воскликнул я.

"Я понял !" – поблагодарил он своего товарища.

5. "П, – а, – п" .

"Милости просим, – приятным и вежливым голосом встретили нас хозяева, – проходите в комнату".

"С той горы открывался прекрасный вид на бескрайние поля, – продолжал свой рассказ путешественник, – мне так хотелось превратиться в птицу и взлететь".

6. "П? – а. – П" .

"Ты веришь мне? – дрожащим голосом спросил Алексей. – Ты должен мне поверить".

"Какие фрукты ты любишь? – поинтересовалась у внука бабушка. – Я хотела сегодня сходить в магазин"

7. "П! – а. – П"

"Прибыли к месту вызова, идёт дым из окон первых этажей, создаю звено газодымозащитной службы! – громко объявил пожарный диспетчеру с рации. – С рукавной линией иду в разведку".

"Получилось! – воскликнул ученик. – Я решил эту задачу"