11. В каком предложении сформулирован тезис? (1) Друзья мои, читайте книги!

(2) Книги – наши учителя и советчики. (3) Они, безусловно, играли и продолжают играть главнейшую роль в развитии нашей цивилизации. (4) Во-первых, книги рассказывают о том, что человечество уже совершило, передумало, чего достигло в далёком Во-вторых, объясняют настоящее и, наконец, увлекают в мир будущего. (6) Хорошие книги, бесспорно, развивают ум вырабатывать характер, формируют вкус. (7) Польза от общения с книгами и в том, что они, без сомнения, повышают грамотность, прививают вкус к хорошему слову и, конечно, любовь к языку.

5
1
4
6
12. Из данного текста выпишите вводные слова, указывающие на последовательность изложения. Слова запишите с маленькой буквы, без пробелов и без запятых. Точку в конце не ставьте. Пример: следовательнонаконецитак

(1) Друзья мои, читайте книги!

(2) Книги – наши учителя и советчики. (3) Они, безусловно, играли и продолжают играть главнейшую роль в развитии нашей цивилизации. (4) Во-первых, книги рассказывают о том, что человечество уже совершило, передумало, чего достигло в далёком Во-вторых, объясняют настоящее и, наконец, увлекают в мир будущего. (6) Хорошие книги, бесспорно, развивают ум вырабатывать характер, формируют вкус. (7) Польза от общения с книгами и в том, что они, без сомнения, повышают грамотность, прививают вкус к хорошему слову и, конечно, любовь к языку.
13. Из данного текста выпишите вводные слова, выражающие разную степень уверенности по отношению к высказыванию. Слова запишите с маленькой буквы, без пробелов и без запятых. Если вводное слово употребляется с предлогом, то между ним и предлогом пробел также не нужен. Точку в конце не ставьте. Пример:

(1) Друзья мои, читайте книги!

(2) Книги – наши учителя и советчики. (3) Они, безусловно, играли и продолжают играть главнейшую роль в развитии нашей цивилизации. (4) Во-первых, книги рассказывают о том, что человечество уже совершило, передумало, чего достигло в далёком Во-вторых, объясняют настоящее и, наконец, увлекают в мир будущего. (6) Хорошие книги, бесспорно, развивают ум вырабатывать характер, формируют вкус. (7) Польза от общения с книгами и в том, что они, без сомнения, повышают грамотность, прививают вкус к хорошему слову и, конечно, любовь к языку.
14. Запишите номера предложений, в которых есть вводные слова и предложения, указывающие на источник сообщения. ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов и без запятых. Точку в конце не ставьте. Пример: 12

(1) По словам младшего брата, Пушкин, будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца, «пожирая» все книги, попадающиеся ему под руку.

(2) Обладая необыкновенной памятью, Пушкин, к удивлению многих, в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. (3) Как вспоминают многие лицеисты, он поражал всех своей начитанностью. (4) Даже уезжая в путешествия, он непременно брал с собой книги и относился к ним очень бережно.
15. Запишите номер предложения, в котором есть вводные слова, указывающие на чувства, эмоциональную оценку происходящего. ответ запишите цифрой, точку в конце не ставьте. Пример: 1

(1) По словам младшего брата, Пушкин, будучи мальчиком, иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца, «пожирая» все книги, попадающиеся ему под руку.

(2) Обладая необыкновенной памятью, Пушкин, к удивлению многих, в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. (3) Как вспоминают многие лицеисты, он поражал всех своей начитанностью. (4) Даже уезжая в путешествия, он непременно брал с собой книги и относился к ним очень бережно.
16. Спишите предложение, расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. В конце предложения не забудьте поставить точку.

Мы по его мнению заблудились и он к великому огорчению раст..рялся и (не)знал что предпринять.
17. Спишите предложение, расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки. В данном предложении две грамматические основы, в одной из частей есть вставная конструкция. Вставную конструкцию выделите скобками. В конце предложения не забудьте поставить точку.

Стало быстро темнеть, и теперь это ощутил каждый уча(?)стник группы нужно было искать ночлег.

18. Спишите предложение, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы. В конце предложения не забудьте поставить точку.

Как извес..но Лондон город туманов.

19. Спишите предложение, расставляя недостающие знаки препинания. В конце предложения не забудьте поставить точку.

Это по всей вероятности нам удалось бы но один из путников решил над ним подтрунить.
20. Спишите предложение, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. В конце предложения не забудьте поставить точку.

Задерживать его было конечно бе(с, з)полезно.

Oksana321    1   27.01.2021 18:12    65