1)За да ние: спишите, расставляя пропущенные запятые, сделайте синтаксический разбор предложений, составить схемы. 1. Все под руками у нас в деревне лесок так лесок речка так речка. 2.Рыжики шипели в огне соль на них плавилась и вскипала пузыриками. 3.Даже что-то с шипением капало в костер не то соль не то грибной сок.