1. восстановите последовательность действий при написании сжатого изложения по тексту, воспринимаемому на слух. 1. зафиксируйте последовательность событий, рассуждений и составьте план текста. 2. выберите компрессии для каждой части текста и сократите текст, сохраняя главную информацию и все микротемы. 3. напишите сжатое изложение. 4. прослушайте исходный текст и сформулируйте основную тему и идею текста. 5. проверьте связь между частями изложения и наличие авторского замысла. 2. о каком учёном идет речь? запишите фамилию в именительном падеже без инициалов. «он заложил основы научного изучения фразеологии языка, установил три типа фразеологических оборотов (фразеологические сращéния, фразеологические единства, фразеологические сочетания)». 3. определите, о каком разделе языкознания идет речь в следующих высказываниях. правильный ответ в именительном падеже внесите в таблицу ответов. [она] «изучает эмоциональную экспрессию элементов языковой системы, а также взаимодействие речевых фактов формированию выразительных средств того или другого языка» (ш. ). [её следует определить как науку не только] «о средствах речевой выразительности», но и «о закономерностях функционирования языка, обусловленных наиболее целесообразным использованием языковых единиц в зависимости от содержания высказывания, целей, ситуации и сферы общения» (м.н. кожина). 4. о каком слове идет речь в тексте? слово … образовано от названия двух кириллических букв. в современном языке это слово обозначает то же, что и греческое слово … . в то же время наблюдается тенденция различения этих понятий: … нередко называют только совокупность букв, но не обязательно в порядке … 5. об одной из букв алфавита м.в.ломоносов сказал: «немой место занял, подобие как пятое колесо». правильный ответ запишите в виде буквы в таблицу ответов.

shok0    2   30.03.2019 11:50    2