1. В сложноподчинённом предложении предложения:
А.равноправны по отношению друг к другу и соединены интонационно;
Б.равноправны по отношению друг к другу и соединены союзами;
В.неравноправны по отношению друг к другу и соединены союзами.

2. Укажите сложноподчинённое предложение:
А.Если у берёзки появились золотые пряди, значит, наступила осень.
Б.Рядом полыхает рябинка, горит костром её листва даже в пасмурный день.
В.Подует ветерок, и задрожит осинка, расставаясь с последними листочками.
3. Укажите предложение по принципу "гуси":
А. Солнышко, что разорвало тучи, посылает на землю скупые лучи.
Б. Грибы, которыми богат лес, уже перекочевали в корзинки заботливых хозяек.
В. Мы с грустью смотрим, как лес теряет свой пышный наряд.

3. Укажите предложение, построенное по принципу "матрёшка":
А. Опадает листва, чтобы теплее укутать землю перед холодами.
Б. Птиц, которые щебетали всё лето, уже давно не слышно.
В. Осенью в лесу так тихо, что слышно, как падают сосновые шишки.

4. Отметьте предложение, в котором нельзя изменить место придаточного:
А. Дорогу размыло дождём, поэтому по краям образовались рытвины.
Б. Как только выпадает свободный денёк, я отправляюсь за грибами.
В. Я отдыхаю душой, когда брожу с корзинкой по осеннему лесу.

5. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Поляна(1) на которую (2) мы вышли (3) была окружена (4) молоденькими елями

1. Ответ: В.неравноправны по отношению друг к другу и соединены союзами.

Пояснение: В сложноподчинённом предложении одна часть предложения является главным предложением, а другая часть - придаточным предложением (часть предложения, которая зависит от главного предложения). В данной задаче, если предложения соединены интонационно, то они будут равноправными по отношению друг к другу. А если они соединены союзами, то одна часть предложения играет главную роль, а другая - придаточную, то есть они неравноправны по отношению друг к другу.

2. Ответ: Б. Рядом полыхает рябинка, горит костром её листва даже в пасмурный день.

Пояснение: Сложноподчинённое предложение - это предложение, состоящее из главного и придаточного предложений, которые связаны между собой союзами. В данной задаче, придаточное предложение "горит костром её листва даже в пасмурный день" зависит от главного предложения "Рядом полыхает рябинка".

3. Ответ: В. Мы с грустью смотрим, как лес теряет свой пышный наряд.

Пояснение: Предложение "Мы с грустью смотрим, как лес теряет свой пышный наряд" построено по принципу "гуси", так как в нём есть повторяющиеся слова ("мы с грустью смотрим") или повторяющиеся структурные элементы возрастающей или убывающей интенсивности исходных состояний или действий.

4. Ответ: Б. Как только выпадает свободный денёк, я отправляюсь за грибами.

Пояснение: В предложении "Как только выпадает свободный денёк, я отправляюсь за грибами" можно изменить место придаточного предложения без потери смысла. Например, можно сказать "Я отправляюсь за грибами, как только выпадает свободный денёк". Таким образом, это предложение не ограничивает возможность перестановки придаточного предложения и, следовательно, нельзя изменить его место.

5. Ответ: Запятые должны стоять между цифрами 2 и 3, а также между цифрами 3 и 4.

Пояснение: Запятые ставятся между придаточными предложениями и главным предложением в сложноподчинённых предложениях. В данном предложении, после цифры 2 необходимо поставить запятую, так как "на которую" - это придаточное предложение, зависящее от главного предложения "Поляна", а после цифры 3 также нужна запятая, так как "мы вышли" - это отдельное придаточное предложение. Все остальные части предложения не требуют запятых.