1. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Сад, степь, двор: всё было в холодной тени. (Катаев В.)

2) Петя бережно нёс под мышкой свои драгоценности: банку с заспиртованными морскими иглами и коллекции бабочек, жуков, ракушек и крабов. (Катаев В.)

3) Всё, что окружало нас, казалось необыкновенным: и поздняя луна, блиставшая над черными озёрами, и высокие облака, похожие на горы розового снега, и даже привычный морской шум высоких сосен. (Паустовский К.)

4) Хорь понимал действительность, то есть: обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и с прочими властями. (Тургенев И.)

2. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Кругом избушки всё говорило о присутствии живого человека - слабо курившийся огонёк, охапка только что нарубленных дров, сушившаяся на кольях сеть, топор, воткнутый в обрубок дерева. (Мамин-Сибиряк Д.)

2) [Дети] с особенной радостью ждали её появления, ибо знали, что вместе с ней явится полфута каких-нибудь сластей: пряников, грецких орехов. (Успенский Г.)

3) В несколько минут он [снег] покрыл все следы: заячьи, и человечьи, и санные - и так же скоро перестал. (Куприн А.)

4) На диване, на стульях - повсюду было что-то набросано. (Каверин В.)

3. Укажите предложение, в котором на месте многоточия следует поставить тире.

1) В золотистой глубине леса отражались и замирали звуки труда ... скрежет камня, шорох песка, гудки машин, лязг, вскрики. (Кетлинская В.)

2) В приотворенную дверь саймы виднелось всё хозяйство Тараса ... ружье на стене, несколько горшков на припечке, сундучок под лавкой, развешанные снасти. (Мамин-Сибиряк Д.)

3) В человеке должно быть всё прекрасно ... и лицо, и одежда, и душа, и мысли. (Чехов А.)

4) Твоя живая тишина, твои лихие непогоды, твои леса, твои луга, и Волги пышные брега, и Волги радостные воды ... всё мило мне. (Языков Н.)

4. Укажите предложение, в котором между обобщающим словом и однородными членами необходимо поставить двоеточие.

1) Всё было непривлекательно небо, и озеро, и пасмурные дали, и низкий остров. (Паустовский К.)

2) И рёв моторов, и гул зениток, и гром могучего взрыва всё было неимоверно быстрым, гневным. (Гончар О.)

3) Громадный рост Игната, его грубый голос, бородатое лицо, голова в густой шапке седых волос, сильные, длинные руки всё это придавало Игнату сходство со сказочным разбойником. (Горький М.)

4) Ни жизнь, ни власть ничто меня не веселит. (Пушкин А.)

5. Укажите предложение, в котором необходимо поставить двоеточие и тире.

1) Лицо, походка, взгляд, голос всё вдруг изменилось в Наташе. (Толстой Л.)

2) Повсюду в клубе, на улицах, на скамейках у ворот, в домах происходили шумные разговоры. (Гаршин В.)

3) Весь вечер Ленский был рассеян то молчалив, то весел вновь. (Пушкин А.)

4) И тополь, и потемневшая от влаги на солнышке кровля, и ноздреватый снег всё дышит первыми весенними запахами. (Станюкович К.)

​

1. 1) Сад, степь, двор: всё было в холодной тени. – Сад, степь, двор – всё было в холодной тени. (Катаев В.)

2. 1) Кругом избушки всё говорило о присутствии живого человека - слабо курившийся огонёк, охапка только что нарубленных дров, сушившаяся на кольях сеть, топор, воткнутый в обрубок дерева. – Кругом избушки всё говорило о присутствии живого человека: слабо курившийся огонёк, охапка только что нарубленных дров, сушившаяся на кольях сеть, топор, воткнутый в обрубок дерева. (Мамин-Сибиряк Д.)

3. 4) Твоя живая тишина, твои лихие непогоды, твои леса, твои луга, и Волги пышные брега, и Волги радостные воды – всё мило мне. (Языков Н.)

4. 1) Всё было непривлекательно: небо, и озеро, и пасмурные дали, и низкий остров. (Паустовский К.)

5. 2) Повсюду: в клубе, на улицах, на скамейках у ворот, в домах – происходили шумные разговоры. (Гаршин В.)

1) Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
3) Всё, что окружало нас, казалось необыкновенным: и поздняя луна, блиставшая над черными озёрами, и высокие облака, похожие на горы розового снега, и даже привычный морской шум высоких сосен. (Паустовский К.)

В данном предложении ошибка заключается в неправильном использовании двоеточия. Двоеточие следует использовать для обособления прямой речи, однородных членов предложения, после ключевых слов (например, "такие как", "например") и в некоторых других случаях. В данном случае, двоеточие после слова "необыкновенным" не уместно, так как оно не является ключевым словом и не отделяет однородные члены предложения.

Правильно будет написать:
3) Всё, что окружало нас, казалось необыкновенным – и поздняя луна, блиставшая над черными озёрами, и высокие облака, похожие на горы розового снега, и даже привычный морской шум высоких сосен. (Паустовский К.)

2) Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
4) На диване, на стульях - повсюду было что-то набросано. (Каверин В.)

В данном предложении ошибка заключается в неправильном использовании тире. Тире используется для выделения однородных членов предложения, обособления прямой речи, при перечислении и в некоторых других случаях. В данном случае, тире между "стульях" и "повсюду" не уместно, так как оно не обособляет однородные члены.

Правильно будет написать:
4) На диване, на стульях – повсюду было что-то набросано. (Каверин В.)

3) Укажите предложение, в котором на месте многоточия следует поставить тире:
2) В приотворенную дверь саймы виднелось всё хозяйство Тараса ... ружье на стене, несколько горшков на припечке, сундучок под лавкой, развешанные снасти. (Мамин-Сибиряк Д.)

В данном предложении на месте многоточия следует поставить тире. Многоточие используется для обозначения незаконченности высказывания, эффекта приостановки или содержания. В данном случае, предложение перечисляет члены прихожей Тараса, и для такой перечислительной конструкции более уместно использовать тире.

Правильно будет написать:
2) В приотворенную дверь саймы виднелось всё хозяйство Тараса – ружье на стене, несколько горшков на припечке, сундучок под лавкой, развешанные снасти. (Мамин-Сибиряк Д.)

4) Укажите предложение, в котором между обобщающим словом и однородными членами необходимо поставить двоеточие:
2) И рёв моторов, и гул зениток, и гром могучего взрыва всё было неимоверно быстрым, гневным. (Гончар О.)

В данном предложении между обобщающим словом "И" и однородными членами "рёв моторов", "гул зениток" и "гром могучего взрыва" необходимо поставить двоеточие. Двоеточие используется для выделения однородных членов предложения.

Правильно будет написать:
2) И рёв моторов, и гул зениток, и гром могучего взрыва – всё было неимоверно быстрым, гневным. (Гончар О.)

5) Укажите предложение, в котором необходимо поставить двоеточие и тире:
4) И тополь, и потемневшая от влаги на солнышке кровля, и ноздреватый снег всё дышит первыми весенними запахами. (Станюкович К.)

В данном предложении необходимо поставить двоеточие и тире. Двоеточие используется для выделения однородных членов предложения, а тире – для выделения пояснительных членов предложения.

Правильно будет написать:
4) И тополь, и потемневшая от влаги на солнышке кровля, и ноздреватый снег – всё дышит первыми весенними запахами. (Станюкович К.)