1.укажите безошибочное предложение. выберите один ответ: a. шекспира следует изучать в школе более глубже. b. этот рассказ был написан довольно раньше. c. повзрослев, я стал читать книги более внимательнее. d. лето в этом году более теплое, чем в зощенко обратил внимание на недостатки в обществе более раньше, чем другие. 2.отметьте предложения с нарушением морфологических норм. выберите один или несколько ответов: a. мою голову шампунью. b. этот вопрос становится в последнее время все более актуальнее. c. ошибка составила около полтора процента. d. действия кулешова фиксировали на видеокамеру. e. живописное онтарио восхищает своей красотой. f. олег сделает это лучше него. g. трое работниц не смогли выйти на работу. h. какая-то птица села на ветку, и с нее посыпался дождь. i. мой ребенок к .

A. Какая-то птица села на ветку, с которой посыпался дождь.
Нарушена лексическая логика: дождь посыпался с ветки, а не с птицы.
b. Ошибка составила около полутора процентов.
В родительном падеже слово "полтора" принимает форму родительном падежа: "полутора".
c. Три работницы не смогли выйти на работу.
Собирательные числительные с существительными женского рода не употребляются.
d. Мою голову шампунем.
Слово "шампунь" мужского рода.
e. Олег сделает это лучше его.
Местоимение "он" в родительном падеже принимает форму "его".
f. Мой ребенок к математике.
В составных именных сказуемых в качестве именной части употребляется краткое прилагательное, а не полное: " ".
g. Действия Кулешова фиксировали видеокамерой (при видеокамеры).
Неправильно употреблён предлог "на".
h. Этот вопрос становится в последнее время все более актуальным.
Если сравнительная степень прилагательного требует слова "более", то оно само не должно стоять в сравнительной степени.
i. Живописное Онтарио (озеро) восхищает красотой.
Слово "своей" -- речевое излишество.