1.Спишите слова, раскрывая скобки. Распределите по группам слова:
а) не употребляются без НЕ;
б) в сочетании с НЕ приобретающие противоположное значение.
(Не)уклюжий, (не)дотрога, (не)уч, недостача, (не)насытный, (не)настье,
(не)честивец, (не)настье, (не)честивец, (не)людимый, (не)здоровится,
(не)погода, (не)глядя, (не)прихотливый, (не)пишется, (не)даром, (не)доросль,
(не) охота, (не)спеша, (не)счастный, (не)безызвестный, (не)интересный,
(не)высокий, (не)былица, (не не)урядица, (не)приятель.
2.Записать предложения, вставить пропущенные буквы.
1.Слова эти были н… что иное, как праздная болтовня от нечего делать.
2.Хоть н… все наши товарищи участвовали в прогулке она весело и
непринуждённо.
3 Куда н… посмотрим, везде обращаются перед очами нашими следы её
успеха.
4.Снегу навалило чуть ли н… по колено.
5.Н… в коем случае нельзя останавливаться на достигнутом.
6 Путешественники во что бы то н… стало должны перейти горную речку.
7 Как это н… удивительно – холод может служить надёжной защитой.
8 Это н… тоска, а гораздо хуже.

д2и0а0н6а    3   16.04.2020 07:57    40