1. Спишите предложения. Расставьте запятые, где необходимо. Найдите однородные члены в предложении. Определите, на какой вопрос они отвечают, к какому члену предложения относятся, какой частью речи выражены. Составьте схемы предложений как показано в видео к уроку. 1) Сосны березы лиственницы мелькают по сторонам.
2) Мы ходили по грибы забирались под дубы.
3) В полях в лесах в саду в бору творятся чудеса.
4) Были это веселые сильные и смелые люди.
5) Я увидел в траве кузнечиков сверчков муравьев.

ЧТОБЫ СХЕМА ТОЖЕ БЫЛА)))

Алёна16578    1   22.02.2021 12:00    4