1. списать, графически выделить причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.

1) над полем, словно сети,

ловят птиц на юг.

2) ветер раздувает у

зажатые в горсти.

речка (не) вздымая тины

сесть бы в лодку и грести, грести.

3) от лесов вдали ,

листья .

4) ведь в ясный полдень с

над полем

вдали

виднеются не просто ,-

а пробилась у земли.

2. составить схемы предложений (знаки препинания не расставлены).

1) потухли зори

отметив утро и закат.

2) и листья с веток

шуршат в ногах, как будто на ветру.

3) не тратя ни минутки

забыв про уйму дел

я ночью на попутке

домой к себе летел.

4) вдоль клёнов берёзок и елок

вдоль речки в сон

бежит извиваясь просёлок

то в гору, то вновь под уклон.

3. списать, графически обозначить условия выбора вставленных орфограмм.

расставить недостающие знаки препинания.

1) журчит река невнятнее и тише

морозами захваче…ая ² в плен.

2) дрожит ² мокрый лист

стучит в саду (не) запертая дверца.

3) и выглянет принцесса

в ³ глазок:

не едет ли из леса

возок.

4) ромашки на полянах, как веснушки,

по склонам у реки.

5) и летели прощальные марши

с теплоходов отчаливших в путь

и молчали баржи,

и в волну от тяжёлой поклажи

каждый раз по грудь.

6) белеют голубые ели.

они все за ночь .

от дум (не) ³ нам.

7) звёзды выплывут мигая³

косы остры от росы.

и звенят (не) умолкая²

в травах летние часы.

4. выполнить морфологический и словообразовательный разбор слов, указанных выше.

5. выполнить синтаксический разбор предложений (знаки препинания не расставлены).

1) промчится на рассвете поезд

неся в окошках ранний свет.

2) я видел дом с окошками на зори

стоящий над рекой на косогоре.

1o10019soos    3   17.09.2019 17:13    33