1. Согласны ли вы с тем, что в тексте использована убедительная информация? Определите, с каких приемов автор достигает убедительности. 2. Какие средства воздействия на слушателей были использованы в тексте?
3. Где можно использовать данные, содержащиеся в тексте? Обоснуйте ответ.
​

1. Я согласен с тем, что в тексте используется убедительная информация. Автор достигает убедительности, используя следующие приемы:

- Статистические данные: Автор предоставляет конкретные числовые данные, которые подтверждают его точку зрения. Например, он утверждает, что "70% школьников показали улучшение в своих учебных успехах после участия в программе X". Такие статистические данные часто используются, чтобы убедить слушателей в правильности своих аргументов.

- Экспертное мнение: Автор приводит мнение эксперта или авторитетного источника в поддержку своей точки зрения. Например, он ссылается на исследование ученых, которые подтверждают, что "такая методика обучения эффективна для развития критического мышления у школьников". Привлечение авторитетных источников помогает создать доверие к представленным аргументам.

- Эмоциональное воздействие: Автор использует эмоциональные аргументы, чтобы вызвать симпатию или сочувствие у слушателей. Например, он говорит о том, как программа X помогла "многим ученикам преодолеть трудности и достичь успеха в учебе". Такие эмоциональные истории могут убедить слушателей в необходимости принятия предложенных мер.

2. В тексте были использованы следующие средства воздействия на слушателей:

- Логические аргументы: Автор представляет рациональные и обоснованные аргументы, чтобы убедить слушателей в правильности своей точки зрения. Он объясняет, как использование программы X может положительно повлиять на успехи школьников, и предлагает решение проблемы.

- Использование слов и выражений с положительной окраской: Автор использует слова и выражения, которые вызывают позитивные эмоции у слушателей. Например, он говорит о "возможностях развития и успехе", что помогает создать позитивное отношение к предложенной программе.

3. Данные, содержащиеся в тексте, можно использовать в различных ситуациях:

- В дебатах или убеждении: Вы можете использовать представленные статистические данные и экспертное мнение в качестве аргументов для защиты своей точки зрения в дебатах или убеждении других людей. Например, вы можете ссылаться на исследование ученых, чтобы подтвердить эффективность определенной методики обучения.

- В поддержку решений: Если вы планируете предложить или поддержать внедрение новой программы или методики в вашей школе или окружении, вы можете использовать предоставленные данные, чтобы объяснить преимущества и пользу, которые она может принести ученикам.

- В академических работах: Если вы пишете академическую работу на тему образования или методов обучения, вы можете использовать данные и мнения из текста в качестве подтверждения или поддержки вашей аргументации.

В целом, данные из текста можно использовать в разных ситуациях, где требуется аргументированное и убедительное высказывание по теме образования или методике обучения.