1. Синтаксическая пятиминутка. Запись и анализ текста. Сентябрь был отменно сухим и солнечным, и в середине месяца вернулись погожие летние денечки. Сосны стояли на солнце барабанно-звонкие, голоса птиц были слышны за километр, земля бордовела крупными ягодами брусники; тайга была такой чистой, словно осень по ней свистящей метлой, и во всем мире жили прозрачность, грустность, ощущение легкой тревоги.

(В.Липатов)

- Объясните правописание слов и постановку знаков препинания.

- Обозначьте в предложениях сказуемые и определите их вид.

- Составьте схему первого предложения.

- Какие слова, по-вашему, можно назвать авторскими неологизмами? - Найдите определения. Какие из них можно считать эпитетами?

2. Спишите. Подчеркнуть определения.

1. В действительности Неаполь оказался как бы сдвинутым в пространстве и цвете.

2. Американский пароход был белый, длинный и скучный.

3. Здесь дым канареечного цвета, пахнущий кислотами, висит над пустырями.

4. За овцами ринулись с остервенелым лаем дождавшиеся своего часа собаки.

5. Все жаждали получить дорогие сувениры.

6. Они казались серыми от пены.

7. Возвращалась ночь, и кашель грузчиков, натрудивших плечи, был все тот же, что и всегда.

(К Г. Паустовский)

3. Распределите словосочетания в две колонки в зависимости от вида определения.

Лестница у комнаты, история девочки, девичья коса, храбрый человек, храбрость бабушки, правая дорога, курлыканье журавлей, журавлиный клин, прославивший писатель, дорога слева.

очень

​

Нрататоаооаоп    2   21.04.2021 14:17    21