1. найдите слово, в котором ударение падает на второй слог:
а. намерение;
б. жалюзи;
в. еретик;
г. некролог.
2. выберите синонимы:
а. расчётливый – недальновидный;
б. технический - техничный;
в. приоритет - преимущество;
г. руководитель - подчинённый.
3. укажите слово, которое не является исключением из правила:
а. стеклянный;
б. отрасль;
в. цитата;
г. крыжовник.
4. найдите слово, в котором нет чередующейся гласной в корне:
а. выгорел;
б. вытирать;
в. прикасаться;
г. расчёска.
5. укажите средство выразительности речи:
обыкновенное чудо
а. метафора;
б. оксюморон;
в. олицетворение;
г. антитеза.
6. найдите слово, в котором правописание приставки определяется её значением - «неполнота действия»:
а. приоткрыть;
б. сбежать;
в. перешагнуть;
г. безнравственный.
7. укажите слово, в котором написание н/нн в суффиксе определяется правилом «нн пишется в именах прилагательных, образованных от имён существительных с основой, оканчивающейся на –н»:
а. клюквенный;
б. туманный;
в. агитационный;
г. деревянный
8. выберите словосочетание со связью :
а. шёл впереди;
б. отчаянный вопль;
в. слушать музыку;
г. сидел молча.

9. найдите грамматическую основу в предложении
стрелы, пущенные в него, упали, жалкие, обратно на землю.
а. стрелы упали;
б. упали на землю;
в. пущенные стрелы;
г. жалкие стрелы.
10. выберите предложение с обособленным обстоятельством.
а. и где-то под глубоким снегом, в таинственной тьме и тишине теплится жизнь, зреют семена новой весны.
б. на небе задумчиво замерли облака, ещё розовые от заката.
в. кажется, никогда с такой ясностью не замечаешь покоя в природе, как в первый вечер после бури.
г. вдруг, рассекая потёмки, золотой лентой взвилась к небу ракета.
11. укажите цифры, обозначающие запятые при обращении.
дробись,(1) дробись,(2) волна ночная,(3) и пеной орошай брега в туманной мгле.
а. 1, 2, 3;
б. 2, 3;
в. 1, 3;
г. 1, 2.
12. определите количество грамматических основ в предложении
всю ночь мы лежали у костра, дремали и слушали, как бушевало море.
а. 4; в.2;
б. 3; г.1.
13. укажите цифру, обозначающую запятую, между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
человеческая мысль всегда действенна,(1) только разбудите её,(2) и стремление её будет направлено к истине,(3) справедливости.
у меня такой аппетит,(4) когда вкус еды ощущают даже дёсны и губы.
а. 1; в.3;
б. 2; г.4.
14. выберите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных.
а. как ни старались мы в этот день добраться до самой высокой горы, нам сделать это не удалось.
б. нет мороза сегодня в помине, ожидается скоро теплынь, и торчит на бескрайней равнине из-под снега сухая полынь.
в. в избушке, распевая, дева прядёт, и, зимних друг ночей, трещит лучина перед ней.
г. я готов плакать, когда думаю о том, чего не знаю.
15. среди перечисленных предложений найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями
а. река тоже присмирела; немного погодя и в ней вдруг кто-то плеснул ещё в последний раз, и она стала неподвижна.
б. день был серый; зелень сверкала ярко; птицы щебетали как-то в разлад.
в. слышались голоса лесных синичек, а лес ещё не шумел, потому что было рано.
г. я знал на севере крестьян, которые были по-настоящему интеллигентны.

pozitiv29    2   23.01.2020 08:15    1