1.Из данноно стихотворения выпишите глаголы, укажите время, наклонение, вид и переходность.

Проводила бы братишку
Я сегодня в детский сад,
Да не стоит: он под вечер
Всё равно придёт назад...
Я сходила бы за хлебом,
Чтоб не жаловался дед,
Да, по-моему, без хлеба
В десять раз вкусней обед.
Я могла бы вымыть ложки
И тарелки в шкаф убрать,
Но тогда ведь нашей кошке
Будет нечего лизать.
Я учиться не на тройки,
На пятёрки бы могла.
Но нельзя – мешают очень
Мне домашние дела.

2.Списать предложения, расставить знаки препинания. Указать наклонение глаголов. Сделать синтаксический разбор последнего предложения.

Жизнь человека замерла бы на одной точке если бы юность не мечтала. Весеннее солнце светит высоко в небе и краски вокруг кажутся особенно яркими. Если бы ягоды прихватил мороз горьковатый привкус калины смягчился бы. Клюква растет на торфяных кочках а ягоды лежат прямо на мху.

3. Озаглавьте текст. Спишите. Назовите основную мысль. Укажите переходность и наклонение глаголов, подчеркните их как члены предложения.

В одном городе проживал старенький садовник. Выращивал он чудесный сад, в котором цвели прекрасные цветы, дарили прохладу тенистые деревья и радовали глаз зелёные газоны. С самого утра и до позднего вечера старичок в своём саду сажает, полет, поливает. Если бы садовник умел творить чудеса, он непременно вырастил бы такой чудесный цветок, который исцелил бы всех больных и сделал бы счастливыми тех, кто несчастен…​

mitya0558dima1096    3   23.04.2020 06:30    18