Іть розв*язати і із психології № 1. на перерві третьокласник женя читав книгу. продзвенів дзвінок. почався урок - улюблений урок хлопчика. але книга так захопила женю, що він не міг відірватись від читання. учителька вже почала проводити усний рахунок, але учень продовжував читати. вона дала невелику самостійну роботу і - що зробила вчителька? що є причиною імпульсивних дій учня ? як психологічно правильно повинен діяти педагог в такій ситуації. аргументуйте. № 2. іде урок читання. школярі мовчки читають оповідання. за другою партою сидять два хлопчики - діма і толя. раптом діма зривається і рве на мілкі кусочки обгортку з читанки свого сусіда. після цього сів і заплакав. - що сталося ? як психологічно правильно діяти учителю по відношенню до діми, до толі ? № 3. на уроці наташа дивилася у вікно, її нічого не цікавило. здавалось, що вона про щось зосереджено думає. наташа, повтори , - попросила вчителька. я не розумію, - відповіла дівчинка. вчора ти не зрозуміла матеріал, сьогодні ти не знаєш і - що може бути причиною такого становища в житті і навчанні учениці ? як психологічно компетентно повинен поступити учитель ? № 4. коли я працювала в одній школі, першокласник миша 3. був хорошим учнем. на перші пропуски занять я не звернула належної уваги. думала, що він захворів. але на шостий день я попросила дітей провідати однокласника. все, що розповіли діти, мене дуже - що сталося з хлопчиком на вашу думку ? чому учень перестав відвідувати школу ? як психологічно професійно діяти вчителю в даній ситуації?

lenokm050406    2   02.09.2019 23:00    0