Психолого- педагогическое взаимодействие основывается на понимании обучения и воспитания как субъект- субъектного процесса: ученик не только и не сколько объект учебно- воспитательного процесса педагога, но и активный субъект, занимающийся самообразованием и самовоспитанием. (быков) недостатки данного определения
MrFoksSuper
3
16.03.2019 15:44
4
Другие вопросы по теме Психология
denvolk00
06.02.2021 15:22
andreyffyff
06.02.2021 15:22
mereikа
06.02.2021 15:22
айсу20
06.02.2021 15:22
Т1216
06.02.2021 15:22
svetikkomi
06.02.2021 15:22
evseeva090601
06.02.2021 15:22
Lolopoknhvkcgc
06.02.2021 15:22
Популярные вопросы
- )составить рассказ на тему как знания о живой природе человеку...
3 - Какая формула у прямых треугольников?...
2 - Перепишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания....
2 - Высокое поднималось над ним небо. дай характеристику предложению....
1 - Разделите подберите чтоб было без остатка 829: 7(ост желательно...
1 - Реши уравнения подбирая значения х. 12+х=13 14÷х=2 6×х=18...
1 - Діалог на тему: мова найважливіший засіб спілкування . іть будьласка....
3 - Брат и сестра одновременно вышли из дома пошли в противоположных...
2 - Потрібен твір на тему: роль біблії у житті сучасної людини...
1 - C-внутрішня точка відрізка ab,ac=4 см,bc на 3 см більший за...
2
ученик не может заниматься самовоспитанием, Потому Что он еще ребенок и не может принять какое либо серьезное решение без родителей. Как же тогда он может воспитать себя, раз не может принять нужное, грамотное решение?