Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Запишите сначала номер задания, а затем развёрнутый ответ на него.

ответы записывайте чётко и разборчиво.

Молодёжь

Концепция молодёжной политики РФ определяет понятие «молодёжь» так: «Молодёжь (молодые
граждане) — лица в возрасте от 14 до 30 лет». Молодёжь как социально-возрастная группа, по мнению
российских экспертов, обладает рядом особенностей, которые позволяют её идентифицировать от других. Во-
первых, в силу объективных причин, молодёжь отличает несформированность ценностных, духовно-
нравственных ориентиров, недостаток жизненного опыта, что увеличивает вероятность ошибочного выбора при
принятии ответственных решений.
Во-вторых, молодёжи присуще неполное включение в существующие социально-экономические
отношения, хотя она в наибольшей степени обеспечивает социальную мобильность и является источником
политических, экономических, культурных и иных инициатив.
В-третьих, как и любая социальная группа, молодёжь имеет собственные цели и интересы, которые не
всегда совпадают с целями, задачами и интересами всего общества.
В-четвёртых, молодёжь выполняет особые социальные функции в обществе. Именно она наследует
достигнутый уровень развития общества и государства, обеспечивая тем самым преемственность истории и
поколений, формирует в себе прообраз будущего общества и выполняет функцию социального воспроизводства,
является основой новой постиндустриальной экономики, развития её высокотехнологичных отраслей, а также
науки и культуры, составляет основную часть кадрового состава силовых ведомств, отвечающих за обеспечение
правопорядка и безопасности страны в целом.
На современном этапе молодёжь рассматривается как «капитал нации» и субъект производства и
важнейший фактор формирования экономического, научного, инновационного потенциала и социального
развития общества в настоящем и в будущем.

(По Е.Л. Авербух)
21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из
них.
22. Какую оценку, по мнению автора текста, можно дать роли молодёжи в социальном развития общества в
настоящем и в будущем? Как оценивает автор роль молодёжи в социальной мобильности? Какому возрасту
соответствует понятие «молодёжь»?
23.Как автор оценивает степень включённости молодёжи в существующие социально-экономические отношения?
Приведите примеры двух целей, характерных для представителей социальной группы «молодёжь», которые Вы
считаете наиболее важными. В каждом случае поясните, в чём заключается важность цели.

24. Автор полагает, что именно молодёжь обеспечивает преемственность поколений и социальное развитие
общества. Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) данное
суждение.

21. План текста:
- Определение понятия "молодёжь" (возраст от 14 до 30 лет)
- Особенности молодёжи: несформированность ценностных ориентиров, неполное включение в социально-экономические отношения, самостоятельные цели и интересы
- Социальные роли молодёжи: наследование уровня развития общества, формирование будущего, социальное воспроизводство, кадровый состав силовых ведомств
- Роль молодёжи в социальном развитии общества в настоящем и будущем как "капитал нации" и важный фактор формирования экономического и социального потенциала

22. Автор текста дает положительную оценку роли молодёжи в социальном развитии общества в настоящем и будущем. Молодёжь, в соответствии с автором, является "капиталом нации" и субъектом производства, она играет важную роль в формировании экономического, научного, инновационного потенциала и социального развития общества. Автор также оценивает роль молодёжи в социальной мобильности, отмечая, что молодёжь обеспечивает социальную мобильность и является источником политических, экономических, культурных и других инициатив. Понятие "молодёжь" соответствует возрастной группе от 14 до 30 лет.

23. Автор текста оценивает степень включённости молодёжи в существующие социально-экономические отношения как неполную. Молодёжь не полностью включена в существующие социально-экономические отношения из-за объективных причин. Например, молодёжь является несформированной в плане ценностных ориентиров и обладает недостатком жизненного опыта, что может повлечь за собой ошибочные выборы при принятии ответственных решений. Примерами двух целей, характерных для представителей социальной группы "молодёжь", являются:
- Получение высококачественного образования: эта цель является важной, потому что образование позволяет развиваться и реализовывать свои профессиональные навыки, а также повышает шансы на успех в будущей карьере.
- Участие в общественных и политических инициативах: эта цель важна, так как позволяет молодым людям вносить свой вклад в общественную жизнь, выражать свои мнения и предлагать новые идеи в интересах всего общества.

24. Автор полагает, что молодёжь обеспечивает преемственность поколений и социальное развитие общества. Первый аргумент или объяснение этому суждению может быть следующим: молодёжь наследует достигнутый уровень развития общества и государства, что обеспечивает преемственность истории и поколений. Молодые люди перенимают знания и опыт предыдущих поколений, стремятся к дальнейшему развитию и прогрессу. Второй аргумент состоит в том, что молодёжь составляет основную часть кадрового состава силовых ведомств, отвечающих за обеспечение правопорядка и безопасности страны в целом. Молодые люди, работающие в этих ведомствах, гарантируют безопасность и стабильность общества, что способствует его социальному развитию.