Конспект по теме "кто стоит на страже закона"

Цели:

- ознакомить учащихся  со структурой правоохранительных органов;

формированию уважительного отношения к сотрудникам правоохранительных органов, негативного отношения к правонарушениям,  активной позиции в социально-правовой сфере;

- научить определять сферу деятельности правоохранительных органов, в том числе судебной системы, исследовать несложные  практические ситуации, связанные с деятельностью правоохранительных органов.

Структура урока:

Организационная часть;Актуализация опорных знаний;Изучение нового материала:На страже закона;Суд осуществляет правосудие;Полиция.Закрепление нового материала;Итоги урока;Домашнее задание.

Тип урока: комбинированный.        

Основные понятия: правоохранительные органы, ФСБ, таможня, прокуратура, суд, презумпция невиновности, полиция.

Оборудование: ноутбук (показ презентации), учебник, конспект.

Ход урока:

Организационная часть.

Приветствие. Учащимся сообщается тема и цели урока. Озвучиваются основные  пункты плана урока.

Актуализация опорных знаний. 

Беседа. Используется презентация по теме урока. Вопросы  на повторение:

- Что такое закон?

- Почему нужно соблюдать законы?

- Как вы думаете, почему закон нуждается в защите?

-  Кого мы можем назвать стражами закона?

 Изучение нового материала.

3.1. На страже закона.

Задача раздела – описать  учащимся основные правоохранительные органы, их задачи.

Используется презентация и рассказ учителя. Основные моменты записываются учащимися в тетради.

Все государственные организации призваны заботиться о соблюдении законов, но есть такие органы,  сотрудники которых по долгу службы охраняют людей, общество, государство.

 К правоохранительным органам РФ относятся: суд, прокуратура, полиция, ФСБ, таможенная служба и др.

Их назначение – борьба с правонарушениями, защита правопорядка, пресечение противоправной деятельности.

Используя презентацию, учитель объясняет значение органов: ФСБ, таможенная служба, прокуратура, суд.

3.2. Суд осуществляет правосудие.

Учитель поясняет, что долгое время, роль судьи выполняли, как правило, уважаемые люди, должностные лица, правители территорий,  которые имели и другие обязанности. Это значительно затрудняло судопроизводство. Поэтому обязанности правителя и судьи были разделены, и появилась особая должность – судья.

- Какова обязанность судьи?

Перед судом стоит важная задача – осуществлять правосудие.

Все государства в разные исторические эпохи стремились по-своему решить  вопрос о справедливой организации правосудия. Со временем были выработаны принципы правосудия. Один из них – презумпция невиновности.

Он означает, что, пока вина человека не доказана судом, обвиняемый считается невиновным.

тестированию.

Приложения:

Карточка для 1 группы:

Задание: какие из приведенных суждений  подтверждают принцип презумпции невиновности?

- человек считается невиновным, пока его вина не доказана судом.

- обвиняемый сам должен доказывать, что он не виноват.

- если возникают сомнения в виновности, то они толкуются в пользу обвиняемого.

- органы, ведущие производство по делу, обязаны выявлять лишь обвинительные доказательства.

Карточка для 2 группы:

Задание: какие из приведенных суждений  противоречат принципу презумпции невиновности?

- человек считается невиновным, пока его вина не доказана судом.

- обвиняемый сам должен доказывать, что он не виноват.

- если возникают сомнения в виновности, то они толкуются в пользу обвиняемого.

- органы, ведущие производство по делу, обязаны выявлять лишь обвинительные доказательства.

Карточка для 1 группы:

Задание:

В чем, на ваш взгляд, состоят причины негативного отношения части граждан к сотрудникам органов внутренних дел?

Карточка для 2 группы

Задание:

Что, по вашему необходимо сделать (государству, обществу, СМИ, самим сотрудникам) для повышения авторитета работников органов внутренних дел?