1. Определи цвет предложенных тебе веществ. Результат наблюдения запиши в таблицу.
2. Поднеси к носу каждое из исследуемых веществ. Имеют ли они за
пах?
3. Определи агрегатное состояние каждого из предложенных веществ.
4-5. Используя дополнительные источники, найди температуру плав-
ления и температуру кипения предложенных веществ. Как ты
думаешь, почему нельзя провести эти эксперименты в условиях
класса? ответ запиши.
6. Определи, имеют ли эти вещества блеск.
7. Определи текучесть экспериментальных веществ. (Помни! Текуче-
стью обладают жидкие вещества.)
8. Проведи эксперимент, проверяющий растворимость в воде. Какие
при тебе понадобятся дополнительно?
а) Какое свойство (свойства) позволяет отличить каждое вещество от
двух других?
б) Назови одинаковые свойства двух (трех) веществ.
Вывод: ... .​

Krisomanka01    2   23.11.2020 18:29    26