Япропустила уроки из за болезни теперь не знаю как письменно умножать на двухзначное число 4 класс понять как это ! столбиком

Начинаешь умножать с единиц (в числе 29, например, - это 9, в числе 37 - это 7), записала результат, далее перемножаешь десятки ( в числе 29 - это 2) точно так же, как делала ранее, только результат записываешься на одно число влево, как буд-то леченка. Затем осуществляешь сложение столбиком полученных результатов, только смещение цифр не делаешь.

Например:

     1 2

*    1 3

     3 6

+ 1 2 

   1 5 6

ответ: 156

Можно на примере пояснить:

Пусть нам нужно умножить 15 на 32. Пишешь наверху, предположим, 15, а под ним 32 (т.е. едиицы под единицами, десятки под десятками).

Вот так:

15

32

Также прочеркиваешь чертой под нижним числом.

И перемножаешь сначала как бы 15 на 2, т.е. рассуждаешь: 5*2=10. Ноль пишем 1 в уме (пишешь 0 под двойкой числа 32), т.е. единицы под единицами пишем. Затем умножаешь 2 на 1. Равно 2, плюс то, что было "в уме"(был 1) ,равно 3. Пишешь 3 под тройкой числа 32.

Затем умножаешь как бы 15 на 3, но пишешь полученное число со смещением влево. То есть рассуждаешь: 3*5=15, 5 пишем 1 в уме (пишешь 5 под тройкой числа 30, т.е. здесь уже единицы пишутся под десятками числа, полученгого в первом действии). Далее 3 *1 плюс то, что в уме (это 1) = 4 (это число пишем ещё левее, (т.е. над 4 уже ничего нет). Затем также прочёркиваем чертой.

 И складываем, начиная с единиц. Т.е. 0(который написан) +0 (который не написан, но подразумевается) =0 (пишем под чертой в разряде единиц. 3+5=8 (8 пишем под чертой в разряде десятков. 0 (который не написан)+4=4 (4 пишем под чертой в разряде сотен.

Т.е. вот так примерно:

  15

  32

(тут черта)

  30

45

(тут черта)

480