Музей води я уявляю таким чином. Вода-це найцінніше,що є в людини.І вода має право на те,щоб їй створили окремий музей.Вода має надзвичано велике значення для живих організмів,тобто для рослин,тварин та людини.Тому можна зробити фото та малюнки самих дітей.,за якими буде зрозуміле таке значення. Треба показати,що вода може перебувати у трьох різних станах:рідкому (вода),твердому (лід) та газоподібному (пара).Всі експонати повинні бути справжніми,щоб діти могли все побачити на власні очі,а також щоб могли самі проводити різноманітні досліди з водою. І обов"язково дуже велику увагу треба приділити захисту довкілля та водойм.Навчити дитину економити воду та пояснити дитині,до чого може призвести забруднення водойм та як живуть люди ,напр. в Африці,де відчувається найбільший брак води.
Вода-це найцінніше,що є в людини.І вода має право на те,щоб їй створили окремий музей.Вода має надзвичано велике значення для живих організмів,тобто для рослин,тварин та людини.Тому можна зробити фото та малюнки самих дітей.,за якими буде зрозуміле таке значення.
Треба показати,що вода може перебувати у трьох різних станах:рідкому (вода),твердому (лід) та газоподібному (пара).Всі експонати повинні бути справжніми,щоб діти могли все побачити на власні очі,а також щоб могли самі проводити різноманітні досліди з водою.
І обов"язково дуже велику увагу треба приділити захисту довкілля та водойм.Навчити дитину економити воду та пояснити дитині,до чого може призвести забруднення водойм та як живуть люди ,напр. в Африці,де відчувається найбільший брак води.