РЕШИТЕ 5 БЫЛЛОВ СТАВЛЮ Рівень 1 Знайдіть правильну відповідь
1. Укажіть, що у перекладі з італійської мови означає слово «бароко»?
А) правильний, зразковий ; В) прекрасний, дивовижний;
Б) дивний, химерний ; Г) фантастичний, ілюзорний.
2. Класицизм виник як мистецтво:
А) розуму, правил і логіки; ; В) зображення потойбічного світу
Б) відображення реальних подій; Г) відображення людських почуттів.
3. Теоретиком класицизму був…
А) Корнель; В) Н.Буало;
Б) Мольєр; Г) Расін.
4. Укажіть, як називали добу класицизму у Франції:
а) «доба Расіна»; б) «доба Мольєра»; в) «доба Корнеля»; г) «доба Лафонтена».
5. Пан Журден хотів стати?
А) лицарем; В) буржуа;
Б) шляхтичем; Г) актором.
6. Кому з героїв комедії «Міщанин-шляхтич» належать слова: « От йолоп так йолоп! Другого такого й у цілому світі не знайдеш!» ?
А) пані Журден; Б) Люсіль;
В) Клеонту; Г) Ков'єлю .
Всього:
Рівень 2
1. Установіть відповідність стилів і жанрів класицизму.
А високі 1 комедія
Б середні 2 елегія
В низькі 3 трагедія
4 повість
2. Назвати твори Мольєра. Хто перекладав їх українською мовою?
3. Назвати основні риси літературного бароко?
Всього:
Рівень 3
1. Визначте проблематику комедії «Міщанин-шляхтич». Висловіть своє ставлення до проблем, порушених у творі.
2. Схарактеризуйте образ ліричного героя 19-го сонета Дж.Донна.
Всього:
Рівень 4
Напишіть твір-мініатюру на одну із тем (на вибір)
1. «Я –клубок протиріч» (Ліричний герой у поезії бароко)
2. Чому сцени навчання пана Журдена викликають сміх?
3. Чому граф Дорант «дружив» з паном Журденом? Який зиск він мав із цієї дружби?
4. У чому я вбачаю актуальність твору Мольєра «Міщанин-шляхтич»?