на рисунке 1 изображён график функции y=f(x), определенной на промежутке [-3,5; 5]. пользуясь графиком найдите:

Вообще понятия не имею

На рисунке 1 изображен график функции y=f(x), определенной на промежутке [-3,5; 5]. Для решения задачи, связанной с графиком функции, мы будем использовать следующие шаги:

Шаг 1: Анализ графика функции
Вначале мы должны внимательно рассмотреть график функции, чтобы определить основные характеристики, такие как точки перегиба, экстремумы, интервалы возрастания или убывания, асимптоты и т.д.

Шаг 2: Определение значений функции
Задача может потребовать определения значений функции при определенных значениях аргумента. Для этого нужно найти соответствующие точки на графике и определить значения функции в этих точках.

Шаг 3: Определение области определения и значений функции
Область определения функции – это все значения аргумента, при которых функция имеет смысл. Область значений функции – это все значения, которые функция может принимать.

Шаг 4: Определение интервалов возрастания и убывания функции
Интервал возрастания – это интервалы, на которых функция f(x) имеет положительные значения производной и, следовательно, растет. Интервал убывания – это интервалы, на которых функция f(x) имеет отрицательные значения производной и, следовательно, убывает.

Шаг 5: Определение точек экстремума
Точки экстремума – это точки, в которых функция f(x) имеет локальные минимумы или максимумы. Чтобы найти эти точки, нужно исследовать производную функции и найти ее ноль.

Шаг 6: Определение точек перегиба
Точки перегиба – это точки, в которых функция f(x) меняет свой характер изменения (например, из выпуклости вогнутость или наоборот). Чтобы найти эти точки, нужно исследовать вторую производную функции и найти ее ноль.

Шаг 7: Определение асимптот
Асимптоты – это прямые, которым график функции стремится при приближении к бесконечности. Могут быть горизонтальные, вертикальные или наклонные асимптоты.

Это основные шаги, которые помогут нам выполнить анализ графика функции и ответить на поставленный вопрос или выполнить другую связанную с графиком функции задачу.