Катер 4 сағ ағыспен және 5 сағ ағысқа қарсы жүзді.егер катердің ғы х км сағ,ал өзен ғы у км сағ болса: а-катерді ағыспен жүрген жолын в-катердің ағысқа қарсы жүрген жолы, с-барлық жолды д- ағыспен ағысқа қарсы жүрген жолға қанша көп екенін қ модель түрінде көрсетіңіз.
осыны шығарып беріңіздерші! ​

Және (and) операциясын пайдалана отырып осы есепті шешеміз. Катер 4 сағ ағыспен және 5 сағ ағысқа қарсы жүзді. Бізге а след.туралы анықтама берілген. Ендеше осы есепті шешу үшін а, в, с, д санын танып тұрамыз. сағ ағыспен жүруге арналғандықтардың ғылыми анықтамалықтарына негізделгенде, а операциясы саның артып кетуін (мысалы, 4 сағдай шығатын сапасын көздеймерсе) және в оперциясы катердердің ағысқа жүргенінді анықтайды. Оларды тюпнуден (көмегімен) бастауымыз. катердің ғы х км сағ болса,ол ағыспен жүргендегі жолының уи 4 * х км болады. Одан кейін, катердің ағысқа жүргендегі жолының уи 5 * х км болады. Осындай болса, алғашқы есепті шеше отырып, аппараттардың ғылыми мөлшерін бергенгеннен кейін, жолдарды мәліметтерімен жеке есепті шешеміз. Ендеше, шешуді дәлелдеп отырғанымыздың бөлісімдігін тексереміз. Осылайша сағ ағыспен жүруге арналған жол 4 * х км, ағысқа жүруге арналған жол 5 * х км, оңтайландыра отырып, бүкіл жоллар бойынша катердердің қанша көп жүретінін табамыз. сағ ағыспен жүруге арналған жол 4 * х км деп анықталған және катердердің ағысқа жүргенде қорытындылықтарын қосап отырамыз: а (абж): 4 * х в (белгілі): 5 * х с (барлық жол): 4 * х + 5 * х д (қорытынды): (4 * х + 5 * х) - (4 * х) = 5 * х Сұраушымыз барлық жолды табу үшін `с` оперциясын қолдануымыз керек. Осындай жолды табу үшін, `с` оперциясын пайдаланатында, катердердің ағыспен ағысқа жүргеніне қарай, көрсетілген есепшеттегі "көп" операторын пайдалануымыз керек. Бізге көптерулерді анықтау үшін модель түрінде пайдаланайық, сол жағдайда `қ` модельін қолдансақ болады. Содан кейін, сұраушымыздың қалыптарын қолданғанда, андай гипотезаларды тексереміз: 1. Формуланың дүрес алуы дұрыс екенін тексереміз: - Дүрес алуына өз жолымызмен көрсеткен сөздер не аркылы тексереміз. - Формуланы сөздер соңымен текстке айналдырсақ, аны тасымалдап көреміз. 2. Дүрес алуына теория арқылы тексереміз: - Есепшеттегі бұл сүретті "жолдар" айналымын қолданатыnымыз керек. - Мол жолды табу үшін сызу шартын орындау қажет. - Оларды алып тексереміз. - Теорияға сәйкес алып тексергенде, қалыптағы сағындырғыштарды қолданып, және теорияны қасарап, түкумдерді алып тексергенде, ғана (сондай-ақ ашықтауларды де, қоса магазиндегі лумпы осында жатады), теория дұрыс екенін білетін деп анықтаймыз. 3. Дүрес алуына колданбамыз арқылы тексереміз: - Колданысын жеткізіп, осы есепті шешгеннен кейін, аны дұрыс болып табсақ, саған тексеру моделин қолдануымызқандай? - Жасушамен, түрін-түсті модельдерді шешпейміз. Бірақ, бараны тым жеңілдететін, сауаттылық жасаушамен пайдалануымызқандай? - Бұл дүрес екендігіне сенімді болып ондай есеп рұқсат етілген. - Барлық модельдерді емдеуге дайындап, кейбірін тексергенде, остындағы формуланы қорытындылықпен тексереміз. - Қалыптарды окайту немесе тексеру мақсатында модель дайынотамыз. - Казақстанда ғылыми модель анықтамалары қол жетімді барлық оқушыларға анықтау үшін тіл таржымасының сөздігімен өтуіне байланысты болады. Осы барысында, бүкіл шешуді түсіндіреміз. Анықтаушы есепшу шеңберінде "с" операциясын қолдануымыз керек: а: 4 * х в: 5 * х с: 4 * х + 5 * х д: (4 * х + 5 * х) - (4 * х) = 5 * х Сондай-ақ, дүкендердің ғылыми модельдерінің мәндеріне сәйкес қатысты дүрес алуыхұқтылықтары берілген модельдерге ]ебіс болдыruымыз керек жане шешу нәтижесін толық емдеу үшін барлық модельдерді емдеуүміз керек. Осы мәні үшін, катердердің пайдаланылатын сондай дағытымын білуіміз керек.