Дано, что "бастауыш сынып оқушылары мектептің барлық оқушыларының 20/9 бөлігін құрайды". Мы можем записать это в виде уравнения:
x = (20/9)*total_students
Также дано, что "жоғары сыныпты қалған 385 құрайды". Это означает, что в жоғары сыныпе учится 385 студентов. Мы можем записать это в виде уравнения:
x = total_students - 385
Теперь у нас есть два уравнения с одной неизвестной (x), и мы можем решить эту систему уравнений.
Решим первое уравнение относительно total_students:
total_students = (9/20)*x
Теперь подставим это значение во второе уравнение:
(9/20)*x = x - 385
Для того, чтобы избавиться от дроби, можно умножить оба выражения на 20:
9*x = 20*(x - 385)
Раскрываем скобки:
9*x = 20*x - 7700
Переносим все x-термы на одну сторону уравнения:
9*x - 20*x = -7700
Упрощаем:
-11*x = -7700
Разделим обе части уравнения на -11, чтобы найти значение x:
x = -7700 / -11
Кым былет былсендер аитындарш
Дано, что "бастауыш сынып оқушылары мектептің барлық оқушыларының 20/9 бөлігін құрайды". Мы можем записать это в виде уравнения:
x = (20/9)*total_students
Также дано, что "жоғары сыныпты қалған 385 құрайды". Это означает, что в жоғары сыныпе учится 385 студентов. Мы можем записать это в виде уравнения:
x = total_students - 385
Теперь у нас есть два уравнения с одной неизвестной (x), и мы можем решить эту систему уравнений.
Решим первое уравнение относительно total_students:
total_students = (9/20)*x
Теперь подставим это значение во второе уравнение:
(9/20)*x = x - 385
Для того, чтобы избавиться от дроби, можно умножить оба выражения на 20:
9*x = 20*(x - 385)
Раскрываем скобки:
9*x = 20*x - 7700
Переносим все x-термы на одну сторону уравнения:
9*x - 20*x = -7700
Упрощаем:
-11*x = -7700
Разделим обе части уравнения на -11, чтобы найти значение x:
x = -7700 / -11
Выполняем деление:
x = 700
Таким образом, в мектепте всего 700 оқушы.
Ответ: В мектепте всего 700 оқушы.