26. таня прочитала в энциклопедии, что палочки непера долгое время использовались для вычислений в астрономии, артилле- рии и других областях, а на родине автора - в шотлан- дии - на протяжении нескольких столетий они применялись для обучения школьников арифметике. она пытается понять, чем этот был так привлекателен в те времена. у нее есть несколько предположений: 1) в это время бумага и чернила были дорогие,а палочки позволяли их .2) алгоритм стал короче, умножение было замененоболее простым действием - сложением.3) с палочек непера можно умножать много-значные числа, не зная таблицу умножения. тане выбрать одну, самую главную, причину. обведи номер ответа.

Чтобы выбрать самую главную причину использования палочек непера, Тане стоит рассмотреть каждое предположение и обосновать свой выбор.

1) В это время бумага и чернила были дорогие, а палочки позволяли сэкономить на этих материалах. В данном случае, использование палочек непера действительно могло быть дешевле, так как они могли быть изготовлены из доступных материалов, например, дерева или костей. Однако, это предположение не объясняет, почему именно палочки использовались именно в астрономии, артиллерии и обучении арифметике, а не в других областях. Поэтому это предположение можно исключить.

2) Алгоритм стал короче, умножение было заменено более простым действием - сложением. Это предположение имеет смысл и могло быть одной из причин использования палочек непера. Умножение чисел с помощью палочек непера основывается на использовании сложения и деления. Например, можно использовать палочки непера для разделения числа на его составные части и затем сложить результаты, чтобы получить ответ. Таким образом, умножение становится проще и короче, чем использование таблицы умножения или других методов. Это предположение заслуживает внимания Тани.

3) С палочек непера можно умножать многозначные числа, не зная таблицу умножения. Это также имеет смысл и может быть главной причиной использования палочек непера. В то время, когда палочки непера использовались, таблицы умножения могли быть менее доступными или не существовать вовсе. Используя палочки непера, школьники могли выполнять умножение без необходимости запоминания таблицы умножения. Они могли разбивать числа на составные части и использовать палочки непера для выполнения умножения. Это утверждение также может быть главной причиной использования палочек непера.

Следовательно, чтобы выбрать самую главную причину использования палочек непера, Тане стоит обвести номер ответа 3), так как оно объясняет, почему палочки непера были привлекательны в те времена - они позволяли умножать многозначные числа без необходимости знать таблицу умножения.