Заполни таблицу опиши героев басен по оценочным вопросом сравнение слон живописец и его друзья слона чем отличаются поведение героя поступки героев почему они испытывали такие чувства переживания чем отличаются отношение героев друг другу

эммм какой текст та

Хорошо, давайте разберем этот вопрос по шагам.

1. Первое, что вам нужно сделать - это создать таблицу. Так что нарисуйте таблицу с четырьмя столбцами и пятью строками. Назовите первый столбец "Герои басен", второй - "Оценочные вопросы", третий - "Сравнение", а четвертый - "Отличия".

2. Теперь давайте заполним таблицу по одному столбцу. Начнем с первого столбца "Герои басен". В этом столбце вы должны перечислить имена героев басен. Для примера, возьмем басню "Слон и Моська".

3. Во втором столбце "Оценочные вопросы" вам нужно создать заголовки, чтобы задать вопросы, относящиеся к героям басен. Например, "Какой герой самый сильный?" или "Что делали герои вместе?".

4. Теперь давайте перейдем к третьему столбцу "Сравнение". В этом столбце вы должны сравнить героев между собой. Например, если есть два героя - Слон и Живописец, вы можете написать, что Слон самый сильный, а Живописец очень талантливый.

5. Наконец, перейдем к четвертому столбцу "Отличия". В этом столбце вы должны объяснить, чем отличается поведение героев, их поступки, испытанные чувства и взаимоотношения друг с другом. Например, вы можете сказать, что Слон очень сильный и добрый, а Живописец - талантливый и творческий. Они отличаются в том, как они реагируют на окружающих и какие поступки они совершают.

В результате, ваша таблица должна выглядеть примерно так:

| Герои басен | Оценочные вопросы | Сравнение | Отличия |
| ------------ | ------------------- | ---------- | ---------- |
| Слон | Какой герой самый сильный? | Слон самый сильный. | Слон очень добрый и заботливый. |
| Живописец | Что делали герои вместе? | Живописец очень талантливый. | Живописец очень творческий и вдумчивый. |

Можете продолжать заполнять оставшиеся строки таблицы для других героев и басен, используя аналогичный подход.