Задания Упр. 9, стр. 107. Спишите, подчёркивая подлежащие. Какой частью речи они выражены?
Упр. 10, стр. 108. Прочитайте. Какая информация для вас является новой? Определите тему текста и озаглавьте его в соответствии с темой.
Формативная работа.
Упр. 12, стр. 109. Прочитайте. Какое впечатление произвело на вас стихотворение? Что особенно запомнилось? Объясните смысл этого стихотворения«Глава о том, как надо обращаться с ремесленниками». Сформулируйте его основную мысль
Упр. 13, стр. 109.Речевой тренинг. Соотнесите слово и его значение.
Упр.14,стр.110.Какое из данных утверждений верное?
Задание для обратной связи.
Работа по развитию связной речи. Прочитайте слова, названия профессий, данные в рамках. Чем занимаются представители этих профессий? Постройте текст-рассуждение, раскрывая содержание следующего высказывания: «Свои человек может узнать, только попытавшись применить их на деле».
[23.11, 09:10] Айганша Апай: УС. Напишите эссе, раскрыв смысл высказывания «Ничто в жизни не достаётся без большого труда», соблюдая особенности текста-рассуждения.

Выполненное задание выслать для проверки.
[23.11, 09:10] Айганша Апай: Эссе – это сочинение в свободной форме, которое выражает и аргументирует позицию автора по какому-либо вопросу.
Текст-рассуждение состоит из трех частей:
1. Тезис
2. Доказательство
3. Вывод
Тезис – утверждение, которое нужно доказать.
К примеру:
Дельфины – это животные, а не рыбы. Собака – друг человека. Я люблю ходить в школу.
Тезис можно начать словами:
Я думаю, что….. Мне кажется, что….. Я считаю, что…. По-моему…..​

alexstasy    2   23.11.2020 08:26    3