Задание 1. 1. Прочитайте произведение Е. Л. Шварца «Сказка о потерянном времени».

2. Внимательно изучите памятку «Как сочинить весёлый рассказ».

Задание 2 (аудио/видео, ).

Как выслать/выполнить аудио-/видеозадание

Как подготовиться к чтению по ролям

Прочитайте с выражением по ролям с друзьями/родными отрывок из произведения Е. Л. Шварца «Сказка о потерянном времени» (вместе со словами автора) от слов «Потом подозвал он волшебников к себе и заговорил негромко…» до слов «И волшебники, спрятав счёты в стол, побежали, как дети, но при этом кряхтели, охали и вздыхали, как настоящие старики» (включительно).

Задание 3 ( ).

Поработайте с текстом произведения Е. Л. Шварца «Сказка о потерянном времени». Найдите в тексте и выпишите:

Приметы, по которым Петя Зубов находил детей, превращённых в старичков (не менее трёх примет).
Самый напряжённый момент произведения (кульминацию).
Слова, в которых заключена главная мысль произведения.
* Помните, что цитаты (слова, взятые из текста) записываются в кавычках.

Задание 4 ( ).

Письменно ответьте на вопросы по произведению Е. Л. Шварца «Сказка о потерянном времени» (полные ответы):

Как вы понимаете выражение «потерять время»?
Почему Е. Л. Шварц назвал своё произведение «Сказка о потерянном времени»? Соотнесите название с жанром и темой произведения.
Какой вывод вы сделали для себя, прочитав данную сказку?
* Полный ответ – это ответ, который повторяет все элементы вопроса и даёт всю запрашиваемую в вопросе информац

Knzke3    3   13.02.2022 04:35    25