Выдели в данном фрагменте синим маркером глаголы-олицетворения. «Вместо струн на скрипке были натянуты травинки, и, засыпая, Ёжик дум завтра он натянет свежие струны и добьётся всё-таки того, чтобы скрипк шумела сосной, дышала ветром и топотала падающими шишками...»

Вместо струн на скрипке были натянуты травинки, и, засыпая, Ёжик дум завтра он натянет свежие струны и добьётся всё-таки того, чтобы скрипка шумела сосной, дышала ветром и топотала падающими шишками.

В данном фрагменте глаголы "были" и "засыпая" не являются глаголами-олицетворениями. Олицетворение - это приём (троп), при котором предметам, животным или явлениям приписываются человеческие качества или действия.

Анализируя фрагмент, можно выделить следующие глаголы-олицетворения:
1) "дум" - здесь ежик буквально задумывается, это действие, которое используется для олицетворения его мыслей и размышлений.
2) "натянет" - скрипка не может сама натягивать струны, это действие приписывается ежику, чтобы показать его стремление.
3) "добьется" - действие "добиваться" описывает усилия и настойчивость ежика в достижении своей цели.
4) "шумела" - скрипка, согласно олицетворению, может не только издавать музыкальные звуки, но и "шуметь", то есть проявлять особую живость и энергию.
5) "дышала" - этим словом скрипке приписывается способность дышать, иметь жизнь, то есть быть живым существом, а не просто инструментом.
6) "топотала" - скрипка не может физически ногами топать, и это действие образно указывает на ее активность, сопровождающую игру.

Таким образом, глаголы-олицетворения в данном фрагменте: "дум", "натянет", "добьется", "шумела", "дышала", "топотала".