Суммативное оценивание за раздел/сквозную тему «Язык и общение», «Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории»
Подраздел Чтение
Письмо
Цель обучения 6. 3. 3. 1 Формулировать вопросы, направленные на оценку содержания
текста, и отвечать на вопросы,
выражая своё мнение по поднимаемой проблеме;
6. 4. 5. 1 Написать эссе (объём 80-100 слов) по теме,
учитывая особенности текста рассуждения
6. 4. 6. 1 Правильно писать безударные глагольные окончания
Критерий оценивания Обучающийся
Формулирует вопросы высокого порядка и отвечает на вопросы,
выражая своё мнение;
Пишет эссе, учитывая особенности текста рассуждения;
Правильно пишет безударные глагольные окончания
Уровень мыслительных
навыков
Навыки высокого порядка
Применение
Время выполнения 25 минут
Задание 1. Прочитайте текст. М. Крюков «Много языков на свете разных»
https://rustih.ru/mixail-kryukov-mnogo-yazykov-na-svete-raznyx/
Много языков на свете разных-
Выучить их все не смог бы я;
Все они по-своему прекрасны,
В каждом есть «изюминка» своя.
Говорят в Париже по-французски,
По-немецки говорит Берлин;
Мне же дорог мой, привычный русский,
Для меня родной лишь он один!
Мелодичный, гибкий и певучий,
С детства он меня очаровал,
И не зря великим и могучим
Наш язык Тургенев называл!
Развиваясь быстро, динамично,
Впитывая разные слова,
Новое он вбирал отлично,
Но и мудрость предков в нём жива!
Да и только нашей, русской речью
Можно Русь привольную воспеть!
Будет жить язык наш русский вечно
И не сможет, верю, умереть!
1. Составьте 2 вопроса высокого порядка
2. ответьте на вопросы, выразив свое мнение по проблеме
А) Почему необходимо сохранять мудрость предков через язык?
В) В чём заключается «изюминка» твоего языка?
Задание 2
Написать эссе по выбору, объемом 100 - 120 слов по теме «Что мне
понравилось в Герде?» по сказке Г.Х.Андерсена «Снежная королева» или
«Кто такой герой?»/«Герои рядом», учитывая особенности текста-
рассуждения. В тексте используйте не менее 3-х глаголов с безударными
личными окончаниями.
Критерий оценивания
Критерий заданий №
задания
Дескриптор
Обучающийся
Формулирует вопросы
высокого порядка и отвечает на
вопросы, выражая своё мнение
1 Составляет 1-й вопрос высокого порядка 1
Составляет 2-й вопрос высокого порядка 1
Отвечает на 1-й вопрос по проблеме 1
Отвечает на 2-й вопрос по проблеме 1
Пишет эссе, учитывая
особенности текста-
рассуждения
2
Соблюдает тип текста-рассуждения 1
Соблюдает структуру эссе 1
Пишет в соответствии с темой объём 100-
120 слов
2
Правильно пишет безударные
личные глагольные окончания
Использует 1-й глагол с безударным
окончанием
1
Использует 2-й глагол с безударным
окончанием
1
Использует 3-й глагол с безударным
окончанием
1
Соблюдает орфографические нормы 1
Всего 12