Стихотворение «Еду ли ночью по улице темной...»
— Каким настроением проникнуто это стихотворение? Как бы вы
определили его жанр (воспоминание, размышление, элегия, жанровая
сцена)?
— В чем истоки трагедии героев стихотворения? Докажите, что
доля женщины была особенно тяжела и бес Какой
единственный выход находит она из нищеты и горя?
— За что упрекает себя лирический субъект стихотворения?
Почему он не может забыть матери своего ребенка?
— Как случай из «частной жизни понять драматизм
мира, в котором живут люди? Какие предметные реалии характеризуют
мир, где живут герои? Почему этот мир беспощаден к ним?
— Найдите ключевые слова в каждой части стихотворения. Как они
связаны с поздним прозрением лирического «я»? Как герой оценивает
свою «неудачную» любовь?

Становитесь учениками и принимайте внимательное отношение к моим пошаговым объяснениям.

1. Каким настроением проникнуто это стихотворение? Как бы вы определили его жанр (воспоминание, размышление, элегия, жанровая сцена)?
Давайте рассмотрим стихотворение "Еду ли ночью по улице темной". В стихотворении чувствуется грустное, меланхоличное настроение. Стихотворение относится к жанру размышления, так как автор обдумывает собственные переживания и выражает их в письменной форме.

2. В чем истоки трагедии героев стихотворения? Докажите, что доля женщины была особенно тяжела и бес Какой единственный выход находит она из нищеты и горя?
Истоки трагедии героев стихотворения кроются в их нищете и горе. Особенно тяжела доля женщины, потому что ей приходится брать на себя большую часть семейных забот и трудиться, чтобы прокормить себя и своего ребенка. Единственным выходом, на который она находит себе утешение, является ее надежда на вечное блаженство в богом окончательно вознесенном царстве.

3. За что упрекает себя лирический субъект стихотворения? Почему он не может забыть матери своего ребенка?
Лирический субъект стихотворения упрекает себя за непамятность и то, что он не может забыть мать своего ребенка. Он считает, что его душа должна была быть исполнена благоговения перед своей матерью, но он не смог отплатить ей должное влюбленностью и заботой. Поэтому он не может забыть историю своей "неудачной" любви.

4. Как случай из «частной жизни» понять драматизм мира, в котором живут люди? Какие предметные реалии характеризуют мир, где живут герои? Почему этот мир беспощаден к ним?
Переживания истории из "частной жизни" помогают понять драматизм мира, в котором люди живут. Они осознают свою уязвимость и бессилие перед трудностями жизни, которые они не могут контролировать. Мир, в котором живут герои, характеризуется нищетой, одиночеством и отчаянием. Этот мир беспощаден к ним, потому что они не могут справиться с жизненными испытаниями и всегда остаются вне общества.

5. Найдите ключевые слова в каждой части стихотворения. Как они связаны с поздним прозрением лирического «я»? Как герой оценивает свою «неудачную» любовь?
Первая часть стихотворения содержит слова "еду", "ночью", "улице темной", которые создают атмосферу безысходности и одиночества. Вторая часть включает слова "лишь спальню темную лицом обратит люди" и "унылой молью", которые выражают одиночество и нищету. Третья часть имеет слова "похоронный шетэл", "над бездомной иконой", которые вызывают ассоциации с смертью и религиозностью. Эти ключевые слова связаны с поздним прозрением лирического "я", так как они помогают ему осознать всю грусть и непостоянство его "неудачной" любви. Герой оценивает свою любовь как неполноценную и безнадежную, что приводит к чувству горечи и сожаления.