Сочинение по картине а.а.пластова. "фашист пролетел"​

а. пластов "фашист пролетел" осень. небо насупилось. золотые листья на изящных березках. ржавая трава. пасется стадо коров, которых " охраняет " мальчонка. но вот появился фашистский самолет, и летчик жестоко расстрелял всех, кто был на земле. пастушок головою уткнулся в траву, пес завыл, стадо попряталось. а с поля удирал нашкодивший самолет.постепенно скрываясь вдали, улетал когда смотришь на картину, капают слезы, а кулаки сжимаются от ненависти, ибо хочется отомстить. полотно эмоционально воздействует на зрителя и является иллюстрацией к стихотворению современника аркадия пластова константина симонова :

так убей фашиста, чтоб он,

а не ты на земле лежал,

не в твоем дому чтобы стон,

а в его по мертвым стоял.

так хотел он, его вина,—

пусть горит его дом, а не твой,

и пускай не твоя жена,

а его пусть будет вдовой.

пусть исплачется не твоя,

а его родившая мать,

не твоя, а его семья

понапрасну пусть будет ждать.

так убей же хоть одного!

так убей же его скорей!

сколько раз увидишь его,

столько раз его и убей!

картина «фашист пролетел» была написана ху­дожником в 1942 году — в то время, когда наш народ нёс огромные потери, а фашисты продвигались вглубь страны всё дальше и дальше, сокрушая всё на своём пути. боль потерь, которую испытывали мирные люди, отразилась на полотне а. а. пластова.

при первом взгляде на картину внимание при­влекает красивый осенний пейзаж: небольшая роща молодых берёз с золотыми листочками, зелёно-чёрные поля, светло-голубое небо. еле заметен удаляющийся в небе фашистский самолёт. и сразу взгляд оста­навливается на переднем плане. мгновенно меняется впечатление от картины. всё становится пронизанным болью и страданием. прямо перед нами лежит маль­чик. сначала создаётся впечатление, что он упал на землю специально, чтобы фашист его не заметил. но огромное алое пятно на голове мальчика заставляет обратить внимание на то, что лежит он в неестествен­ном положении, и сознание пронизывает боль потери. сердце сжимается от горечи утраты. зачем нужна эта смерть? кому мог помешать мальчик, мирно пасший коров и овец на лугу? ! только бесчеловечным, бездуш­ным фашистам, один из которых прервал хрупкую детскую жизнь. ещё минуту назад мальчик мирно пас животных, мечтал о том, как вернётся с войны отец, мать перестанет целыми днями работать и в семью вернётся былое счастье. теперь ничего не вернуть и не изменить. и так было по всей нашей многостра­дальной родине: повсюду гибли не в чем неповинные люди. рядом с мальчиком сидит его верный друг — соба­ка, которая осознала горькую утрату и жалобно воет, оплакивая своего хозяина. чуть дальше виднеется стадо молодого пастушка. часть животных также неподвижно замерла, лежит не земле без движения. испуганные стрельбой уцелевшие коровы и овцы по­степенно выходят из осенней рощи. как жаль, что мальчик не успел спрятаться среди деревьев и спа­стись! красивый осенний пейзаж становится пронизан­ным трагизмом. на жёлто-зелёном осеннем ковре как капельки пролитой крови виднеются красные и коричневые оттенки мелких цветов и листьев. але­ют и мелкие листочки кустарника, около которого лежит мальчик, а чёрные оголённые ветки торчат, словно штыки оружий. золотые листья берёз дро­жат под порывами ветра. они как бы оплакивают невосполнимую утрату, склоняясь к земле. рядом с ними расположилась ярко-красная рябина, словно кровь, алеющая на фоне берёз. вдалеке виднеется стог сена. на полях зеленеют озимые, чернеет пашня. чувствуется всеобщая боль, которая охватила всё вокруг. «фашист пролетел» а. а. пластова — картина- память, которую надо бережно хранить, пронеся через поколения, ценить героический подвиг наших людей, которые смогли ценой собственной жизни отстоять свободу нашей родины