С каких выразительных средств (метафоры, эпитеты, олицетворения, сравнения) автор выражает свое отношение к тому, о чем повествует?

Липы, каштаны и клены.
Латвия!
Зонтик зеленый.
Повсюду на горизонте
Серебряном, как ручей, колеблется этот зонтик

Из зелени и лучей.
Но, бредя страной зеленой,
Так рассказал бы вам
Я о ней:
Я Латвию вижу не кленом,
не липой,
не ясенем –
яблоней.
В мире и счастливом,
Яблоней, белым наливом.
Яблоко, ты прекрасно,
Ты продолжаешь жизнь. По моему приказу
Яблочко, покатись!
А шли они под липами косматыми,
Не строем шли – угрюмою гурьбой.
И гнали их солдаты с автоматами,
Не на работу гнали –
На убой.
В домах старинных окна будто умерли.
По хмурым липам дождь и стих.
И прятались в сиреневые сумерки
Прохожие, завидевшие их.
В садах качались красные фонарики,
Полз по стволам и свешивался хмель.
И женщины детей хватали на руки,
Заслышав повелительное:
- Шнель!
Шли по селу. По саду. По опушке.
Им вслед смотрели жители села.
Кто-то бросил яблоко девчушке,
И та девчушка яблоко взяла.
Теперь их не окликнешь, не догонишь,
Не разглядишь сквозь выстрелы и дым.
И вместе с ними – рыжий несмышленыш,
Любующийся яблоком своим.
Все было ясно: длинная траншея,
И каски, и в цистерне креозот…
А девочка смеется, хорошея,
И яблоко веселое грызет.
Не догрызет!
Так свет внезапный ярок.
Не догрызет…
Так страшен этот стук!
Но яблоко – последний свой подарок –
И падая, не выпустит из рук.
Гляну направо я,
Гляну налево.
Веки сожму: стоит пятилетняя Ева,
Яблоко раненое в руке.
И, с нетерпеньем дождавшись команды,
Будто с цепей отпустили звере,
Все пулеметы и все автоматы
Бьют в беззащитное тело ее.
Девочка, много ли ты видела, Ева?
Бегала, пела, смеялась, росла.
Знала ли ты, что вырастишь древо –
Древо познанья добра и зла?
В море, в ослепительно синий,
Облаком снежным летят лепестки.
Ствол наливается доброю силой,
Встав из детской руки.
Яблоки катятся, падают с неба,
Яблоки светятся над головой…
Ты возвратила подарок нам, Ева.
Ты возвратила подарок с лихвой.

Кратосчелавек    1   16.04.2020 10:17    0