Повість Айзека Азімова "Фах"
1. Назвіть головного героя твору
А) Арманд Тревіліян
Б) Джорж Плейтен
В) Хейлі Омейні
2. У якому віці діти здобували вміння читати?
А) 5 років
Б) 6 років
В) 8 років
3. Як їх навчали читати?
А) Лікарське обстеження, після якого за до спеціального пристрою та стрічок (своєрідна операція) закладається певна інформація, після якої через 15 хвилин людина вже читає.
Б) вводили сироватку розуму, після чого дитина вміла читати

4. У якому віці люди здобували професію, фах?
А) 17 років
Б) 18 років
В) 19 років
5. Як вони його здобували?
А) Робот вживляв у мозок чіп із знаннями, вміннями й навичками, потрібними для певної професії
Б) Коли людині виповнилось 18 років, вона автоматично здобуває фах: через мережу інтернет у мозок надходить потрібна інформація
В) Закладався в мозок людини за до нформаційних стрічок певний обсягу інформації, необхідний для виконання тих чи інших професійних обов’язків
6. Як було звати сусіда та друга Джоржа Плейтена?
А) Арманд Тревіліян
Б) Зекері Антонеллі
В) Інженеску
7. Ким хотів стати Головний герой?
А) Лікарем
Б) Металургом
В) Програмістом
8. Що Джорж робив для того, щоб стати програмістом?
А) Нічого чекав Дня Освіти
Б) Таємно підклав потрібну стрічку в день Освіти
В) Займався самоосвітою, читав книжки, опрацював купу книжок, різноманітних посібників
9. Куди потрапив головний герой після Дня освіти?
А) Став металургом на Новії
Б) На престижну планету влаштували програмістом
В) До "інтернату для недоумків"
10. Назвіть мету Дня Олімпіади
А) Показати найвищий рівень фахової майстерності й отримати призначення на роботу на планету класу А
Б) Показати найвищий рівень фахової майстерності й отримувати вдвічі більшу заробітну плату
В) Переможець буде керувати певною планетою класу "А"
11. Назвіть ідею твору
А) Уславлення могутності системи освіти, зображеної у творі
Б) Утвердження сили людського інтелекту, самостійності мислення, творчої уяви, моральних цінностей. Довести, що глибокі знання дає тільки само-освіта; треба розвиватися в різних напрямках, щоб бути ерудованою людиною, правильно визначитися у своєму професійному виборі
В) Засудження дій головного героя: незгода, боротьба, протест проти системи
12. Чому Джорж Плейтен потрапив до інтернату?
А) Він був гірший, від усіх інших, дійсно "недоумком"
Б) ВІн був одним з кращих, а в інтернаті необхідно було визначити, чи дійсно він є одним з тих геніїв, які рухатимуть суспільство вперед, які й будуть створювати програми, стрічки, винаходити нове
В) Системі, описаній у творі, не потрібен був бунтівник, який не підкоряється їй: сам навчається по книжках, сам обрав собі фах, виявляє незгоду вияв​

sirghost743    3   30.04.2020 22:58    1