І. Початковий рівень. Тестові завдання (кожне завдання 0,5б.) 1. 19 жовтня у поезії О.С.Пушкіна «19 жовтня 1825 року» — це: а)день зустрічі випускників Ліцею в Царському селі; б)день відкриття Ліцею в Царському Селі; в)день випускного іспиту в Ліцеї; г)день приїзду до Ліцею російського царя Олександра І? 2. Головна думка поезії О.С.Пушкіна «19 жовтня 1825 року»: а)авторські спогади та роздуми про навчання в Ліцеї; б)уславлення ліцейської дружби та вірності ідеалам ліцею; в)уславлення російського царя Олександра І; г)заклик до свободи та оспівування поетичного мистецтва? 3. Що стверджує повість О. Гріна «Пурпурові вітрила»? а) віру в краще майбутнє; б) віру в силу надії та справжнього кохання; в) віру в перемогу. 4. Кохання ліричного героя поезії Р.Бернса «Любов» сильніше за: а)вічність; б)світ; в)небо; г)час? 5. У повісті О.Гріна «Пурпурові вітрила» поєднуються: а) реальне й фантастичне; б) фантастичне та історичне; в) казкове й наукове. 6. Головною думкою поезії Г.Гейне «Коли настав чудовий май» є: а)поетизація високого почуття кохання; б)поетизація краси травневої природи; в)розкриття внутрішнього світу ліричного героя; г)розкриття сутності почуття кохання? ІІ. Середній рівень (кожне завдання 1,5 б.) 1. Що таке символ? Символом чого є пурпурові вітрила? 2. Що уособлює образ рожевого квіту у вірші Р.Бернса? ІІІ. Достатній рівень (кожне завдання 1,5 б.) 1. Доведіть, що «Пурпурові вітрила» - казка-феєрія. 2. В який історичний період жив і писав К. Симонов? Кому присвятив він свій вірш «Жди мене?» IV. Високий рівень ( максимальна кількість 3 б.) Написати твір-мініатюру на одну з тем: «Чому людині так необхідна віра в щастя?» «Чудо кохання в поезіях Р.Бернса, Г.Гейне, К. Симонова»